如圖,AD、BE是△ABC的高,DF⊥AB于F,DF交BE于G,F(xiàn)D的延長線交AC的延長線于H,求證:DF2=FG•FH.
考點(diǎn):相似三角形的性質(zhì)
專題:立體幾何
分析:由已知條件,推導(dǎo)出△BFG∽△HFA,從而得到BF•AF=FG•HF,在Rt△ADB中,DF2=BF•AF,由此能夠證明DF2=FG•FH.
解答: 證明:∵BE⊥AC,∴∠ABE+∠BAE=90°,
∵DF⊥AB,∴∠AHF+∠BAE=90°,
∴∠ABE=∠H,
又∵∠BFG=∠HFA=90°,
△BFG∽△HFA,
BF
HF
=
FG
AF
,
∴BF•AF=FG•HF,
在Rt△ADB中,DF2=BF•AF,
∴DF2=FG•FH.
點(diǎn)評:本題考查相似三角形的性質(zhì)的應(yīng)用,是中檔題,解題時要注意等價轉(zhuǎn)化思想的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知ABCD-A1B1C1D1是棱長為3的正方體,點(diǎn)E在AA1上,點(diǎn)F在CC1上,且AE=F1C=1.
(Ⅰ)求證:E、B、F、D1四點(diǎn)共面;
(Ⅱ)若點(diǎn)G在BC上,BG=
2
3
,點(diǎn)M在BB1上,GM⊥BF,垂足為H,求證:EM⊥面BCC1B1
(Ⅲ)用θ表示截面EBFD1和面BCC1B1所成銳二面角大小,求cosθ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四面體A-BCD中,AD⊥平面BCD,BC⊥CD,AD=2,BD=2
2
.M是AD的中點(diǎn).
(1)證明:平面ABC⊥平面ADC;
(2)若∠BDC=60°,求二面角C-BM-D的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD為正方形,PA⊥面ABCD,且PA=AB=4,E為PD中點(diǎn).
(1)證明:PB∥平面AEC;
(2)證明:平面PCD⊥平面PAD;
(3)求二面角E-AC-D的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,底面ABC是邊長為2的正三角形,側(cè)棱長為2,且側(cè)棱AA1⊥底面ABC,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn)
(1)求證:AD⊥C1D;
(2)求直線AC與平面ADC1所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=1,AB=
2
,BC=
3
,AA1=
2

(Ⅰ)求證:A1B⊥B1C;
(Ⅱ)求二面角A1-B1C-B的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x),若存在常數(shù)m>0,使|f(x)|≤m|x|對一切定義域內(nèi)x均成立,則稱f(x)為F函數(shù).給出下列函數(shù):
①f(x)=0;②f(x)=2x;③f(x)=x2-3x+1,x≥2; ④f(x)=
x
x2+x+1
;
你認(rèn)為上述四個函數(shù)中,哪幾個是F函數(shù),請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l的參數(shù)方程為:
x=2t
y=1+4t
(t為參數(shù)),圓C的極坐標(biāo)方程為ρ=2cosθ,則圓C的圓心到直線l的距離為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從5本不同的文藝書和6本不同的科技書中任取3本,則文藝書和科技書都至少有一本的不同取法共有
 
種.

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同步練習(xí)冊答案