【題目】下列所給4個(gè)圖象中，與所給3件事吻合最好的順序?yàn)?（ ）

①我離開學(xué)校不久，發(fā)現(xiàn)自己把作業(yè)本忘在教室，于是立刻返回教室里取了作業(yè)本再回家；

②我放學(xué)回家騎著車一路以常速行駛，只是在途中遇到一次交通堵塞，耽擱了一些時(shí)間；

③我放學(xué)從學(xué)校出發(fā)后，心情輕松，緩緩行進(jìn)，后來為了趕時(shí)間開始加速.

A.（1）（2）（4）B.（4）（1）（2）C.（4）（1）（3）D.（4）（2）（3）

【答案】B

【解析】

根據(jù)開始后為0，不久又回歸為0可得（1）與（4）吻合；根據(jù)中間有一段函數(shù)值沒有發(fā)生變化，可得（2）與（1）吻合；根據(jù)函數(shù)的圖象上升速度越來越快，可得（3）與（2）吻合.

（1）根據(jù)回學(xué)校后，離學(xué)校的距離又變?yōu)?/span>0，可判斷（1)的圖象開始后不久又回歸為0，與（4）吻合；

（2）由途中遇到一次交通堵塞，可判斷中間有一段函數(shù)值沒有發(fā)生變化，與（1）吻合；

（3）由為了趕時(shí)間開始加速，可判斷函數(shù)的圖象上升速度越來越快，與（2）吻合,

所給4個(gè)圖象中，與所給3件事吻合最好的順序?yàn)椋?）（1）（2），故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】是拋物線為上的一點(diǎn)，以S為圓心，r為半徑做圓，分別交x軸于A，B兩點(diǎn)，連結(jié)并延長(zhǎng)SA、SB，分別交拋物線于C、D兩點(diǎn)．

求拋物線的方程．

求證：直線CD的斜率為定值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：函數(shù)，.

（1）當(dāng)時(shí)，求的值域；

（2）求的最大值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)函數(shù)，若對(duì)于任意，恒成立，則的取值范圍是__________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知為偶函數(shù)．

（1）求實(shí)數(shù)的值，并寫出在區(qū)間上的增減性和值域（不需要證明）；

（2）令，其中，若對(duì)任意、，總有，求的取值范圍；

（3）令，若對(duì)任意、，總有，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了了解我市參加2018年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的學(xué)生考試結(jié)果情況，從中選取60名同學(xué)將其成績(jī)（百分制，均為正數(shù)）分成六組后，得到部分頻率分布直方圖（如圖），觀察圖形，回答下列問題：

（1）求分?jǐn)?shù)在內(nèi)的頻率，并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖；

（2）根據(jù)頻率分布直方圖，估計(jì)本次考試成績(jī)的眾數(shù)、中位數(shù)、均值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】給出下列命題，其中所有正確命題的序號(hào)是__________．

①拋物線的準(zhǔn)線方程為；

②過點(diǎn)作與拋物線只有一個(gè)公共點(diǎn)的直線僅有1條；

③是拋物線上一動(dòng)點(diǎn)，以為圓心作與拋物線準(zhǔn)線相切的圓，則此圓一定過定點(diǎn).

④拋物線上到直線距離最短的點(diǎn)的坐標(biāo)為.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2018廣東深圳市高三一模】已知橢圓的離心率為，直線與橢圓有且只有一個(gè)交點(diǎn)．

（I）求橢圓的方程和點(diǎn)的坐標(biāo)；

（II） 為坐標(biāo)原點(diǎn)，與平行的直線與橢圓交于不同的兩點(diǎn)， ，求的面積最大時(shí)直線的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知右焦點(diǎn)為的橢圓（）過點(diǎn)，且橢圓關(guān)于

直線對(duì)稱的圖形過坐標(biāo)原點(diǎn).

（1）求橢圓的方程；

（2）過點(diǎn)作直線與橢圓交于點(diǎn) (異于橢圓的左、右頂點(diǎn))，線段的中點(diǎn)為.點(diǎn)是橢圓的右頂點(diǎn).求直線的斜率的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案