【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)和,點(diǎn)為拋物線上的動(dòng)點(diǎn),則取到最小值時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)為( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
利用拋物線的定義,將點(diǎn)P到其焦點(diǎn)的距離轉(zhuǎn)化為它到其準(zhǔn)線的距離即可.
根據(jù)題意,作圖.
設(shè)點(diǎn)P在其準(zhǔn)線x=﹣1上的射影為M,有拋物線的定義得:|PF|=|PM|
∴欲使|PA|+|PF|取得最小值,就是使|PA|+|PM|最小,
∵|PA|+|PM|≥|AM|(當(dāng)且僅當(dāng)M,P,A三點(diǎn)共線時(shí)取“=”),
∴|PA|+|PF|取得最小值時(shí)(M,P,A三點(diǎn)共線時(shí)),
點(diǎn)P的縱坐標(biāo)y0=1,設(shè)其橫坐標(biāo)為x0,
∵P(x0,1)為拋物線y2=4x上的點(diǎn),
∴x0,
則有當(dāng)P為(,1)時(shí),|PA|+|PF|取得最小值為3.
故選:A.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)區(qū)間,定義在上的函數(shù)(),集合.
(1)若,求集合;
(2)設(shè)常數(shù).
① 討論的單調(diào)性;
② 若,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了了解學(xué)生使用手機(jī)的情況,分別在高一和高二兩個(gè)年級(jí)各隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的學(xué)生日均使用手機(jī)時(shí)間的頻數(shù)分布表和頻率分布直方圖,將使用手機(jī)時(shí)間不低于80分鐘的學(xué)生稱為“手機(jī)迷”.
高一學(xué)生日均使用手機(jī)時(shí)間的頻數(shù)分布表
時(shí)間分組 | 頻數(shù) |
[0,20) | 12 |
[20,40) | 20 |
[40,60) | 24 |
[60,80) | 18 |
[80,100) | 22 |
[100,120] | 4 |
(1)將頻率視為概率,估計(jì)哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生是“手機(jī)迷”的概率大?請(qǐng)說明理由.
(2)在高二的抽查中,已知隨機(jī)抽到的女生共有55名,其中10名為“手機(jī)迷”.根據(jù)已知條件完成下面的2×2列聯(lián)表,并據(jù)此資料你有多大的把握認(rèn)為“手機(jī)迷”與性別有關(guān)?
非手機(jī)迷 | 手機(jī)迷 | 合計(jì) | |
男 | |||
女 | |||
合計(jì) |
附:隨機(jī)變量(其中為樣本總量).
參考數(shù)據(jù) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一只紅螞蟻與一只黑螞蟻在一個(gè)單位圓(半徑為1的圓)上爬動(dòng),若兩只螞蟻均從點(diǎn)A(1,0)同時(shí)逆時(shí)針勻速爬動(dòng),若紅螞蟻每秒爬過α角,黑螞蟻每秒爬過β角(其中0°<α<β<180°),如果兩只螞蟻都在第14秒時(shí)回到A點(diǎn),并且在第2秒時(shí)均位于第二象限,求α,β的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x),k≠0,k∈R.
(1)討論函數(shù)f(x)的奇偶性,并說明理由;
(2)已知f(x)在(﹣∞,0]上單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列每對(duì)集合之間的關(guān)系:
(1),;
(2),;
(3),;
(4)是對(duì)角線相等且互相平分的四邊形,是有一個(gè)內(nèi)角為直角的平行四邊形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知直線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線的普通方程;
(2)若與曲線相切,且與坐標(biāo)軸交于兩點(diǎn),求以為直徑的圓的極坐標(biāo)方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是滿足下列條件的集合:①,;②若,則;③若且,則.
(1)判斷是否正確,說明理由;
(2)證明:“”是“”的充分條件;
(3)證明:若,則.
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