實(shí)數(shù)x,y滿足
y≥0
x-y≤0
x+2y-3≤0
,則x+y的取值范圍是(  )
A、[0,2]
B、[
3
2
,2]
C、[0,
3
2
]
D、(-∞,2]
考點(diǎn):簡單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:先畫出約束條件
y≥0
x-y≤0
x+2y-3≤0
的可行域,再求出可行域中各角點(diǎn)的坐標(biāo),將各點(diǎn)坐標(biāo)代入目標(biāo)函數(shù)的解析式,分析后易得目標(biāo)函數(shù)Z=x+y的最大值與最小值即可.
解答: 解:約束條件
y≥0
x-y≤0
x+2y-3≤0
的可行域如下圖示:
令z=x+y,
由圖易得目標(biāo)函數(shù)z=x+y經(jīng)過
x-y=0
x+2y-3=0
的交點(diǎn)A(1,1)處取得最大值2,在原點(diǎn)處取得最小值:0.
x+y的取值范圍是:[0,2].
故選:A.
點(diǎn)評(píng):在解決線性規(guī)劃的小題時(shí),常用“角點(diǎn)法”,其步驟為:①由約束條件畫出可行域⇒②求出可行域各個(gè)角點(diǎn)的坐標(biāo)⇒③將坐標(biāo)逐一代入目標(biāo)函數(shù)⇒④驗(yàn)證,求出最優(yōu)解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若實(shí)數(shù)x,y 滿足不等式組
2x+y≤3
x+2y≤3
x≥0
y≥0
,則x+y的最大值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平面向量
a
=(1,2),
b
=(-2,-4),則2
a
+3
b
=(  )
A、(-4,-8)
B、(-5,-10)
C、(-3,-6)
D、(-2,-4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

向量
OA
=(k,12),
OB
=(4,5),
OC
=(10,k),當(dāng)A,B,C三點(diǎn)共線時(shí)k的值為( 。
A、10
B、11或-2
C、-11或2
D、
59
13

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖的程序框圖,如果輸入的M∈[0,1],則輸出的y的范圍是(  )
A、[0,1]
B、.(1,2]
C、[0,3]
D、[1,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩圓ρ=4cosθ,ρ=4sinθ的公共部分面積是( 。
A、
π
4
-
1
2
B、2π-4
C、
π
2
-1
D、
π
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知p:(x-3)(x+1)>0,和q:
1
(x-3)(x+2)
>0,則q是p的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x-[x]其中[x]表示不超過x的最大整數(shù),如[-2.1]=-3,[2.1]=2[1]=1.則方程f(x)=lgx的根的個(gè)數(shù)是( 。
A、7B、8C、9D、10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a是實(shí)數(shù),且
a
1-i
+i3是實(shí)數(shù),則a等于( 。
A、-1B、0C、1D、2

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同步練習(xí)冊(cè)答案