設(shè)離散型隨機(jī)變量X的分布列為
X
0
1
2
3
4
P
0.2
0.1
0.1
0.3
m
求:(Ⅰ)2X+1的分布列;
(Ⅱ)|X-1|的分布列.
(Ⅰ)見解析(Ⅱ)見解析
本試題主要是考查了隨機(jī)變量的分布列的求解的運(yùn)用。
(1)根據(jù)已知x的分布列,對應(yīng)的得到2x+1的概率值,從而得到相應(yīng)的分布列。
(2)先分析得到|X-1|的可能取值,然后得到對應(yīng)的概率值,寫出分布列。
解 由分布列的性質(zhì)知:
0.2+0.1+0.1+0.3+m=1,∴m=0.3.
首先列表為:
X
0
1
2
3
4
2X+1
1
3
5
7
9
|X-1|
1
0
1
2
3
從而由上表得兩個分布列為:
(1)2X+1的分布列:
2X+1
1
3
5
7
9
P
0.2
0.1
0.1
0.3
0.3
(2)|X-1|的分布列:
|X-1|
0
1
2
3
P
0.1
0.3
0.3
0.3
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知A,B,C,D四個城市,它們各自有一個著名的旅游點(diǎn),依次記為A,b,C,D,把A,B,C,D和A,b,C,D分別寫成左、右兩列.現(xiàn)在一名旅游愛好者隨機(jī)用4條線把城市與旅游點(diǎn)全部連接起來, 構(gòu)成“一一對應(yīng)”.規(guī)定某城市與自身的旅游點(diǎn)相連稱為“連對”,否則稱為“連錯”,連對一條得2分,連錯一條得0分.
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(Ⅱ)求所得分?jǐn)?shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

目前,在我國部分省市出現(xiàn)了人感染H7N9禽流感病毒,為有效防控,2013年4月下旬,北京疫苗研制工作進(jìn)入動物免疫原性試驗(yàn)階段。假定現(xiàn)已研制出批號分別為1,2,3,4,5的五批疫苗,準(zhǔn)備在A、B、C三種動物身上做試驗(yàn),給每種動物做實(shí)驗(yàn)所選用的疫苗是從這五個批號中任選其中一個批號的疫苗.
(Ⅰ)求給三種動物注射疫苗的批號互不相同的概率;
(Ⅱ)記給A、B、C三種動物注射疫苗的批號最大數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
某市文化館在春節(jié)期間舉行高中生“藍(lán)天海洋杯”象棋比賽,規(guī)則如下:兩名選手比賽時,每局勝者得分,負(fù)者得分,比賽進(jìn)行到有一人比對方多分或打滿局時結(jié)束.假設(shè)選手甲與選手乙比賽時,甲每局獲勝的概率皆為,且各局比賽勝負(fù)互不影響.
(Ⅰ)求比賽進(jìn)行局結(jié)束,且乙比甲多得分的概率;
(Ⅱ)設(shè)表示比賽停止時已比賽的局?jǐn)?shù),求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)隨機(jī)變量~,又,則的值分別是( )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
四個大小相同的小球分別標(biāo)有數(shù)字1、1、2、2,把它們放在一個盒子中,從中任意摸
出兩個小球,它們的標(biāo)號分別為,記.
(1)求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(2)設(shè)“函數(shù)在區(qū)間(2,3)上有且只有一個零點(diǎn)”為事件,求事件 
發(fā)生的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)隨機(jī)試驗(yàn)的結(jié)果只有A,,令隨機(jī)變量 的方差為( )
A.PB.2P(1-P)C.-P(1-P) D.P(1-P)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知隨機(jī)變量,且,,則  ▲ ,  ▲  

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分15分)
假定某射手每次射擊命中的概率為,且只有發(fā)子彈.該射手一旦射中目標(biāo),就停止射擊,否則就一直獨(dú)立地射擊到子彈用完.設(shè)耗用子彈數(shù)為
求:(1)目標(biāo)被擊中的概率; 
(2)的概率分布;  
(3)均值

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同步練習(xí)冊答案