如圖,在三棱錐中,
(1)求證:平面⊥平面
(2)求直線PA與平面PBC所成角的正弦值;
(3)若動(dòng)點(diǎn)M在底面三角形ABC上,二面角M-PA-C的余弦值為,求BM的最小值.
(1)見(jiàn)解析 (2) 直線PA與平面PBC所成角的正弦值為。 (3)。
【解析】本試題主要是考查了面面垂直的證明,以及線面角的求解,以及二面角的大小的求解的綜合運(yùn)用。考查了同學(xué)們的空間想象能力和邏輯推理能力和計(jì)算能力的綜合運(yùn)用。
(1)利用線面垂直的判定定理,求證面面垂直的證明。
(2)建立空間直角坐標(biāo)系,求解平面的法向量和直線的方向向量,利用數(shù)量積的性質(zhì)得到線面角的求解。
(3)借助于上一問(wèn)中的向量坐標(biāo),平面的法向量的法向量的夾角與二面角的平面角的大小相等或者互補(bǔ)
解:(1)取AC中點(diǎn)O,因?yàn)锳P=BP,所以O(shè)P⊥OC 由已知易得三角形ABC為直角三角形,∴OA=OB=OC,⊿POA≌⊿POB≌⊿POC,∴OP⊥OB
∴OP⊥平面ABC, ∵OP在平面PAC中,∴平面⊥平面 4分
(2) 以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),OB、OC、OP分別為x、y、z軸建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系.
由已知得O(0,0,0),B(2,0,0),A(0,-2,0),C(0,2,0),P(0,0, ), 5分
∴ 設(shè)平面PBC的法向量,
由得方程組
,取 6分
∴ ∴直線PA與平面PBC所成角的正弦值為。 8分
(2)由題意平面PAC的法向量,
設(shè)平面PAM的法向量為
∵又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012082414534556173495/SYS201208241454156203644581_DA.files/image016.png">
∴ 取
∴ ∴ 11分
∴B點(diǎn)到AM的最小值為垂直距離。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆廣西玉林市高二下學(xué)期三月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在三棱錐中,側(cè)面與側(cè)面均為等邊三角形,,為中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值. (本題12分)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省臺(tái)州市高三上學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
如圖,在三棱錐中, 兩兩垂直且相等,過(guò)的中點(diǎn)作平面∥,且分別交于,交的延長(zhǎng)線于.
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)若,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011---2012學(xué)年四川省高二10月考數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
如圖:在三棱錐中,已知點(diǎn)、、分別為棱、、的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:∥平面;
(Ⅱ)若,,求證:平面⊥平面.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:黑龍江省2013屆高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)(理) 題型:解答題
如圖,在三棱錐中,,為中點(diǎn)。(1)求證:平面
(2)在線段上是否存在一點(diǎn),使二面角的平面角的余弦值為?若存在,確定點(diǎn)位置;若不存在,說(shuō)明理由。
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