把形如的正整數(shù)表示成各項(xiàng)都是整數(shù),公差為2的等差數(shù)列前項(xiàng)的和,稱作“對(duì) 的項(xiàng)分劃”,例如:,稱作“對(duì)9的3項(xiàng)分劃”;稱作“對(duì)64的4項(xiàng)分劃”,據(jù)此對(duì)324的18項(xiàng)分劃中最大的數(shù)是    
35

試題分析:觀察“對(duì)9的3項(xiàng)分劃”:
3個(gè)數(shù)的平均數(shù)為=3,
最大項(xiàng)為3+3-1,
“對(duì)64的4項(xiàng)分劃”:
4個(gè)數(shù)的平均數(shù)為=16,
最大項(xiàng)為16+4-1=19,
據(jù)此可以猜想:“對(duì)X的M項(xiàng)分劃”的M數(shù)的平均數(shù)為 =N,則其中最大的數(shù)為M+N-1
∵“對(duì)324的18項(xiàng)分劃”的18數(shù)的平均數(shù)為=18,
故其中最大的數(shù)為18+18-1=35.
故答案為35.
點(diǎn)評(píng):歸納推理的一般步驟是:(1)通過觀察個(gè)別情況發(fā)現(xiàn)某些相同性質(zhì);(2)從已知的相同性質(zhì)中推出一個(gè)明確表達(dá)的一般性命題(猜想).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)數(shù)成等差數(shù)列,成等比數(shù)列,則的大小關(guān)系是(   )
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

數(shù)列{}中,,則{}的通項(xiàng)為(   )
A.-1   B.C.+1D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,若,,則     

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本題12分)
已知數(shù)列的前項(xiàng)和滿足,等差數(shù)列滿足,。
(1)求數(shù)列、的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),數(shù)列的前項(xiàng)和為,問>的最小正整數(shù)是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在正整數(shù)數(shù)列中,由1開始依次按如下規(guī)則將某些數(shù)染成紅色:先染1,再染兩個(gè)偶數(shù)2、4;再染4后面最鄰近的三個(gè)連續(xù)奇數(shù)5、7、9;再染9后面最鄰近的四個(gè)連續(xù)偶數(shù)10、12、14、16;再染此后最鄰近的五個(gè)連續(xù)奇數(shù)17、19、21、23、25;按此規(guī)則一直染下去,得到一紅色子數(shù)列1,2,4,5,7,9,10,12,14,16,17,…….則在這個(gè)紅色子數(shù)列中,由1開始的第2011個(gè)數(shù)是_____________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分l0分) 在等比數(shù)列中,已知.
求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為,求

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在△ABC中,tanA是以為第3項(xiàng),4為第7項(xiàng)的等差數(shù)列的公差;tanB是以為第3
項(xiàng),9為第6項(xiàng)的等比數(shù)列的公比,則該三角形為 (   )
A.等腰三角形B.銳角三角形
C.直角三角形D.鈍角三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(14分)已知數(shù)列的前n項(xiàng)和為,且滿足,
(1)設(shè),數(shù)列為等比數(shù)列,求實(shí)數(shù)的值;
(2)設(shè),求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)令,求數(shù)列的前n項(xiàng)和

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