某學(xué)校就一問(wèn)題進(jìn)行內(nèi)部問(wèn)卷調(diào)查,已知該學(xué)校有男學(xué)生90人,女學(xué)生108人,教師36人.用分層抽樣的方法從中抽取13人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.問(wèn)卷調(diào)查的問(wèn)題設(shè)置為“同意”,“不同意”兩種,且每人都做一種選擇.下面表格中提供了被調(diào)查人答卷情況的部分信息. 
 同意不同意合計(jì)
教師1  
女生 4 
男生 2 
(Ⅰ)請(qǐng)完成此統(tǒng)計(jì)表;
(Ⅱ)根據(jù)此次調(diào)查,估計(jì)全校對(duì)這一問(wèn)題持“同意”意見(jiàn)的人數(shù);
(Ⅲ)從被調(diào)查的女生中選取2人進(jìn)行訪談,求選到的兩名學(xué)生中,恰有一人“同意”一人“不同意”的概率.
考點(diǎn):列舉法計(jì)算基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率,分層抽樣方法
專(zhuān)題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(I)根據(jù)所給的男生90人,女生106人,教師36人,用分層抽樣的方法從中抽取13人,得到女生男生和教師共需抽取的人數(shù),根據(jù)表中所填寫(xiě)的人數(shù),得到空著的部分.
(II)根據(jù)由表格可以看出由表格可以看出教師同意的概率為
1
2
,女生同意的概率是
1
3
,男生同意的概率是
3
5
,分別乘以相應(yīng)的人數(shù),得到同意的結(jié)果數(shù).
(III)由題意知本題是一個(gè)古典概型,試驗(yàn)發(fā)生包含的事件數(shù)和滿足條件的事件數(shù),可以通過(guò)列舉得到結(jié)果,然后根據(jù)古典概型概率公式得到結(jié)果.
解答: 解:(Ⅰ)統(tǒng)計(jì)表如下:
同意不同意合計(jì)
教師112
女學(xué)生246
男學(xué)生325
(Ⅱ)∵由表格可以看出教師同意的概率為
1
2
,女生同意的概率是
1
3
,男生同意的概率是
3
5

∴估計(jì)全校對(duì)這一問(wèn)題持“同意”意見(jiàn)的人數(shù)為
1
2
×36+
1
3
×108+
3
5
×90=108人
(Ⅲ)設(shè)“同意”的兩名學(xué)生編號(hào)為1,2,“不同意”的四名學(xué)生分別編號(hào)為3,4,5,6,
選出兩人則有(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),
(3,4),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),(5,6)共15種方法;
其中(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),8種滿足題意,
則恰有一人“同意”一人“不同意”的概率為
8
15
點(diǎn)評(píng):本題主要考查古典概型、分層抽樣、列舉法等數(shù)學(xué)知識(shí),考查學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力.考查運(yùn)算求解能力,數(shù)據(jù)處理能力,應(yīng)用意識(shí)函數(shù)與方程思想,分類(lèi)與整合思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)
的右焦點(diǎn)F(c,0)的直線交雙曲線于A,B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)P,則有
|PA|
|AF|
+
|PB|
|BF|
為定值
2ac
b2
,類(lèi)比雙曲線這一結(jié)論,在橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>c)中,
|PA|
|AF|
+
|PB|
|BF|
也為定值,則這個(gè)定值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-
a
x
+1.
(1)若a=-
e
時(shí),求f(x)在[1,e]上的最小值;
(2)若f(x)<x2+1在(1,+∞)上恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
e1
e2
為不共共線的非零向量,且|
e1
|=|
e2
|=1,則以下四個(gè)向量中模最大者為(  )
A、
1
2
e1
+
1
2
e2
B、
1
3
e1
+
2
3
e2
C、
2
5
e1
+
3
5
e2
D、
1
4
e1
+
3
4
e2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見(jiàn)部分如圖,據(jù)此解答如下問(wèn)題:
(1)求全班人數(shù)及分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的頻數(shù);
(2)估計(jì)該班的平均分?jǐn)?shù),并計(jì)算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;
(3)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100]之間的所有試卷中抽樣2份試卷來(lái)進(jìn)行試卷分析,求這兩份試卷恰好一份分?jǐn)?shù)在[80,90)之間,另一份分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一個(gè)骰子連續(xù)拋擲兩次,第一次得到的點(diǎn)數(shù)為a,第二次得到的點(diǎn)數(shù)為b,則事件“a=b”的概率為( 。
A、
1
6
B、
1
36
C、
1
12
D、
1
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程:
OA
x2+
OB
2x+
OC
=
O
(x∈R),其中點(diǎn)C為直線AB上一點(diǎn),O是直線外一點(diǎn),則下列結(jié)論正確的是( 。
A、點(diǎn)C在線段AB上
B、點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上且點(diǎn)B為線段AC的中點(diǎn)
C、點(diǎn)C在線段AB的反向延長(zhǎng)線上且點(diǎn)A為線段BC的中點(diǎn)
D、以上均為可能

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在4件產(chǎn)品中,有一等品2件,二等品1件(一等品與二等品都是正品),次品1件,現(xiàn)從中任取兩件,則兩件中有一件是次品的概率
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=sinwx(w>0)圖象向右平移
π
8
得到的函數(shù)g(x)在[0,1]上恰有三個(gè)最高點(diǎn) 求w取值范圍.

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