已知等差數(shù)列{an}中,已知等差數(shù)列{an}中,a3=5,S10=100
(1)求an,
(2)設(shè)bn=
1
anan+1
,求{bn}的前n項和Tn
考點:數(shù)列的求和,等差數(shù)列的性質(zhì)
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)求出公差和首項即可求an,
(2)求出bn=
1
anan+1
的通項公式,利用裂項法即可求{bn}的前n項和Tn
解答: 解:(1)由題意知
a1+2d=5
10a1+45d=100
,解得a1=1,d=2,則an=2n-1.
(2)bn=
1
anan+1
=
1
(2n-1)(2n+1)
=
1
2
1
2n-1
-
1
2n+1
),
則Tn=
1
2
(1-
1
3
+
1
3
-
1
5
+…+
1
2n-1
-
1
2n+1
)=
1
2
(1-
1
2n+1
)=
n
2n+1
點評:本題主要考查等差數(shù)列的通項公式以及數(shù)列的前n項和,利用裂項法是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
中,a:b=
2
:1
,以原點為圓心,橢圓的長半軸為半徑的圓與直線x+y-2=0相切.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若過點M(2,0)的直線與橢圓C相交于A,B,|AB|=
2
5
3
,設(shè)P為橢圓上一點,且滿足
OA
+
OB
=t
OP
(O為坐標(biāo)原點),求實數(shù)t的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知l1為函數(shù)f(x)=x2(x∈[0,2])在P(t,t2)(t∈(0,2))處的切線,l2為x=2,f(x),l1,l2與x軸所圍成的圖形如圖所示.
(1)請用t表示S1+S2=g(t);
(2)求g(t)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)設(shè)n為不小于3的正整數(shù),公差為1的等差數(shù)列a1,a2,…,an和首項為1的等比數(shù)列b1,b2,…,bn滿足b1<a1<b2<a2<…<bn<an,求正整數(shù)n的最大值;
(2)對任意給定的不小于3的正整數(shù)n,證明:存在正整數(shù)x,使得等差數(shù)列{an}:xn+xn-1-1,xn+2xn-1-1,…,xn+nxn-1-1和等比數(shù)列{bn}:xn,(1+x)xn-1,…,x(1+x)n-1滿足b1<a1<b2<a2<…<bn<an

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)玩投籃游戲,他們每次投中的概率分別是0.4,0.6,0.5,他們每人投籃一次,求:
(1)恰有兩人投中的概率;
(2)至少有一人投中的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的一個焦點F1(-2,0),右焦點到直線l:x=
a2
a2-b2
的距離為6.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若M為直線l上一點,A為橢圓C的左頂點,連結(jié)AM交橢圓于點P,求
|PM|
|AP|
的取值范圍;
(3)設(shè)橢圓C另一個焦點為F2,在橢圓上是否存在一點T,使得
1
|TF1|
,
1
|F1F2|
1
|TF2|
 成等差數(shù)列?若存在,求出點T的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正三角形ABC內(nèi)接于半徑為R的圓O.
(1)若在線段AB上任取一點D,求線段AD、DB的長都不小于
1
2
R的概率;
(2)若隨機地向圓內(nèi)丟一粒豆子,假設(shè)豆子落在圓內(nèi)任一點是等可能的,求豆子落入正三角形ABC內(nèi)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在長方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=BC=1,AA1=2,E為BB1中點.
(Ⅰ)證明:AC⊥D1E;
(Ⅱ)求DE與平面AD1E所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知曲線C1的參數(shù)方程為
x=4+5cost
y=5+5sint
(t為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C2的極坐標(biāo)方程為ρ=2sinθ.
(Ⅰ)把C1的參數(shù)方程化為極坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)求C1與C2交點的極坐標(biāo)(ρ≥0,0≤θ<2π).

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同步練習(xí)冊答案