【題目】如圖,四棱錐中,底面是平行四邊形,,,且底面.
(1)證明:平面平面;
(2)若二面角為,求與平面所成角的正弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)先由底面,得到,再在平行四邊形中,得到,利用線面垂直的判定定理,證得平面,再由面面垂直的判定定理,即可得到平面平面.
(2)由(1)知,分別以所在的直線為軸建立空間直角坐標(biāo)系,求得平面的一個(gè)法向量,利用向量的夾角公式,即可求解.
(1)證明:因?yàn)?/span>底面,所以,
因?yàn)槠叫兴倪呅?/span>中,,所以,
因?yàn)?/span>,所以平面,
而平面,所以平面平面.
(2)由(1)知,平面,
所以即為二面角的平面角,即,
分別以所在的直線為軸建立空間直角坐標(biāo)系,如圖所示,
設(shè),則,
則,
所以,
設(shè)平面的法向量為,
則,令,得,
所以與平面所成角的正弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知三棱錐A-BPC中,,M為AB的中點(diǎn),D為PB的中點(diǎn),且為正三角形.
(1)求證:平面APC;
(2)若,,求三棱錐D-BCM的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P是圓M:上的任意一點(diǎn),線段NP的垂直平分線和半徑MP相交于點(diǎn)Q.
求的值,并求動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡C的方程;
若圓的切線l與曲線C相交于A,B兩點(diǎn),求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知的內(nèi)角、、的對(duì)邊分別為、、,為內(nèi)一點(diǎn),若分別滿足下列四個(gè)條件:
①;
②;
③;
④;
則點(diǎn)分別為的( )
A.外心、內(nèi)心、垂心、重心B.內(nèi)心、外心、垂心、重心
C.垂心、內(nèi)心、重心、外心D.內(nèi)心、垂心、外心、重心
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),等腰梯形,,,,,分別是的兩個(gè)三等分點(diǎn),若把等腰梯形沿虛線、折起,使得點(diǎn)和點(diǎn)重合,記為點(diǎn), 如圖(2).
(1)求證:平面平面;
(2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐的底面是邊長為的菱形,,點(diǎn)E是棱BC的中點(diǎn),,點(diǎn)P在平面ABCD的射影為O,F(xiàn)為棱PA上一點(diǎn).
1求證:平面平面BCF;
2若平面PDE,,求四棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:函數(shù)(其中常數(shù)).
(Ⅰ)求函數(shù)的定義域及單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若存在實(shí)數(shù),使得不等式成立,求a的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出以下三個(gè)命題:
①若,則;
②在中,若,則;
③在一元二次方程中,若,則方程有實(shí)數(shù)根.
其中原命題、逆命題、否命題、逆否命題均為真命題的是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市政府為了節(jié)約生活用電,計(jì)劃在本市試行居民生活用電定額管理,即確定一戶居民月用電量標(biāo)準(zhǔn)a,用電量不超過a的部分按平價(jià)收費(fèi),超出a的部分按議價(jià)收費(fèi)為此,政府調(diào)查了100戶居民的月平均用電量單位:度,以,,,,,分組的頻率分布直方圖如圖所示.
根據(jù)頻率分布直方圖的數(shù)據(jù),求直方圖中x的值并估計(jì)該市每戶居民月平均用電量的值;
用頻率估計(jì)概率,利用的結(jié)果,假設(shè)該市每戶居民月平均用電量X服從正態(tài)分布
估計(jì)該市居民月平均用電量介于度之間的概率;
利用的結(jié)論,從該市所有居民中隨機(jī)抽取3戶,記月平均用電量介于度之間的戶數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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