15.對于非空集合A,B,定義運算:A⊕B={x|x∈A∪B,且x∉A∩B},已知M={x|a<x<b},N={x|c<x<d},其中a、b、c、d滿足條件a+b=c+d,ab<cd<0,則M⊕N=( 。
A.(a,d)∪(b,c)B.(c,a]∪[b,d)C.(a,c]∪[d,b)D.(c,a)∪(d,b)

分析 本題可先由知M={x|a<x<b},N={x|c<x<d},其中a、b、c、d滿足a+b=c+d,ab<cd<0,得到a,b,0,c,d的大小關(guān)系,再由新定義M⊕N的意義即可求出.

解答 解:由已知M={x|a<x<b},∴a<b,又ab<0,∴a<0<b,
同理可得c<0<d,
由ab<cd<0,c<0,b>0,∴$\frac{a}{c}$>$\fraczxhgekq$,∴$\frac{a-c}{c}$>$\frac{d-b}$,
又∵a+b=c+d,∴a-c=d-b,∴$\frac{d-b}{c}$>$\frac{d-c}$,
又∵c<0,b>0,∴d-b<0,因此,a-c<0,
∴a<c<0<d<b,
∴M∩N=N,∴M⊕N={x|a<x≤c,或d≤x<b}=(a,c]∪[d,b).
故選C.

點評 此題考查了交集、并集的運算,利用了轉(zhuǎn)化及數(shù)形結(jié)合的思想,其中根據(jù)題意得出字母的大小關(guān)系,理解掌握新定義是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知函數(shù)f(x)=$\frac{{2}^{x}}{a}$+$\frac{a}{{2}^{x}}$(a>0)是R上的偶函數(shù).
(1)求a的值;
(2)解不等式f(x)<$\frac{17}{4}$;
(3)若關(guān)于x的不等式mf(x)≤2-x+m-1在(0,+∞)上恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.當a=2時,如圖所示的程序段輸出的結(jié)果是4.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.設(shè)曲線y=$\frac{1}{x}$在點(1,1)處的切線與直線ax+y+1=0垂直,則a=(  )
A.1B.-1C.-$\frac{1}{2}$D.$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.設(shè)fn(x)=(1+x)n,n∈N*
(1)若g(x)=f6(x)+2f7(x)+3f8(x),求g(x)中含x6項的系數(shù);
(2)若h(x)=fn(x)+fn($\frac{1}{x}$),求h2011(x)在區(qū)間[$\frac{1}{3}$,2]上的最大值與最小值;
(3)證明:Cmm+2Cmm+1+3Cmm+2+…+nCmm+n-1=$\frac{(m+1)n+1}{m+2}$•Cm+1m+n(m,n∈N*

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知定義在R上的奇函數(shù)f(x),滿足2016f(-x)<f′(x)恒成立,且f(1)=e-2016,則下列結(jié)論正確的是( 。
A.f(2016)<0B.f(2016)<e${\;}^{-201{6}^{2}}$
C.f(2)<0D.f(2)>e-4032

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.容量為20的樣本數(shù)據(jù),分組后的頻數(shù)如下表:
分組[10,20)[20,30)[30,40)[40,50)[50,60)[60,70)
頻數(shù)234542
則樣本數(shù)據(jù)落在區(qū)間[40,70)的頻率為(  )
A.0.35B.0.45C.0.55D.0.65

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,在長方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=BC=1,BB1=2,E是棱CC1上的點,且$CE=\frac{1}{4}C{C_1}$.     
(1)求三棱錐C-BED的體積;
(2)求直線CC1與平面BDE所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.已知實數(shù)x,y滿足條件$\left\{\begin{array}{l}{x≥0}\\{y≥x}\\{2x+y-6≥0}\end{array}\right.$,則z=x-2y的最大值為-2.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案