【題目】在學(xué)校開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,某班進(jìn)行了小制作評(píng)比,作品上交時(shí)間為5月1日至30日,評(píng)委會(huì)把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按照5天一組分組統(tǒng)計(jì),繪制了頻率分布直方圖(如圖所示).已知從左到右各長(zhǎng)方形的高的比為2:3:4:6:4:1,第三組的頻數(shù)為12,請(qǐng)解答下列各題.

(1)本次活動(dòng)共有多少件作品參加評(píng)比?

(2)哪組上交的作品數(shù)量最多?有多少件?

(3)經(jīng)過(guò)評(píng)比,第四組和第六組分別有10件2件作品獲獎(jiǎng),問(wèn)這兩組哪一組獲獎(jiǎng)率較高?

【答案】(1)60(2)四 18(3)第六組獲獎(jiǎng)率較高.

【解析】

試題分析:(1)依題意可算出第三組的頻率為

設(shè)共有n件作品,則

n=60(件).

(2)由直方圖,可看出第四組上交作品數(shù)量最多,共有60×=18(件).

(3)第四組獲獎(jiǎng)率為

第六組獲獎(jiǎng)率為

所以第六組獲獎(jiǎng)率較高.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,側(cè)棱PD⊥底面ABCD,PD=DC.E是PC的中點(diǎn),作EF⊥PB交PB于點(diǎn)F.

1)證明PA∥平面EDB;

2)證明PB⊥平面EFD;

3)求二面角C-PB-D的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上,離心率為,右焦點(diǎn)到右頂點(diǎn)的距離為

求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

是否存在與橢圓交于兩點(diǎn)的直線(xiàn),使得成立?若存在,求出實(shí)數(shù)的取值范圍,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益出發(fā),某地投入資金進(jìn)行生態(tài)環(huán)境建設(shè),并以此發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè).根據(jù)規(guī)劃,本年度投入萬(wàn)元,以后每年投入將比上年減少.本年度當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)收入估計(jì)為萬(wàn)元,由于該項(xiàng)建設(shè)對(duì)旅游業(yè)的促進(jìn)作用,預(yù)計(jì)今后的旅游業(yè)收入每年會(huì)比上年增加

)設(shè)年內(nèi)(本年度為第一年)總投入為萬(wàn)元,旅游業(yè)總收入為萬(wàn)元.寫(xiě)出的表達(dá)式;

)至少經(jīng)過(guò)幾年旅游業(yè)的總收入才能超過(guò)總投入?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知x≤1,比較3x33x2x1的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)).

(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)設(shè)若函數(shù)上為減函數(shù),求實(shí)數(shù)的最小值

(3)若存在,使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是_______(填序號(hào))

命題的否定是;

若一個(gè)命題的逆命題為真命題,則它的否命題也一定為真命題;

已知, ,若命題為真命題,則的取值范圍是;

④“成立的充分條件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c已知b=4,c=5,A=60°.
(1)求邊長(zhǎng)a和△ABC的面積;
(2)求sin2B的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知直線(xiàn) 的方程為,點(diǎn)的坐標(biāo)為.

)求過(guò)點(diǎn)且與直線(xiàn)平行的直線(xiàn)方程;

)求過(guò)點(diǎn)且與直線(xiàn)垂直的直線(xiàn)方程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案