已知函數(shù)f(x)=cos4x-2sinxcosx-sin4x
(1)化簡 f(x)并求f(x)的振幅、相位、初相;
(2)當x∈[0,2π]時,求f(x)的最小值以及取得最小值時x的集合.
考點:y=Asin(ωx+φ)中參數(shù)的物理意義,兩角和與差的正弦函數(shù),二倍角的余弦,正弦函數(shù)的定義域和值域
專題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:(1)由題意三角函數(shù)公式化簡可得f(x)=
2
sin(2x+
4
),由參數(shù)的意義可得;
(2)令2x+
4
=-
π
2
+2kπ
,可得函數(shù)取最小值時的x值.
解答: 解:(1)由題意可得f(x)=cos4x-2sinxcosx-sin4x
=(cos2x-sin2x)(cos2x+sin2x)-2sinxcosx
=cos2x-sin2x=
2
sin(2x+
4

∴振幅是
2
;相位為:2x+
4
;初相為:
4

(2)令2x+
4
=-
π
2
+2kπ
,
解得x=-
8
+kπ
,k∈Z,
∵x∈[0,2π],
∴當取k=1,2時,x=
8
,
11π
8

∴f(x)取得最小值-
2

取最小值時x的集合為
8
  ,
11π
8
 }
點評:本題考查三角函數(shù)參數(shù)的意義,屬基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的部分圖象如圖所示,則φ=( 。
A、-
π
6
B、
π
6
C、-
π
3
D、
π
3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x-
x2+ax
ex
(a∈R).
(1)當a=1時,證明:當x≥0時,f(x)≥0;
(2)當a=-1,證明:(1-
lnx
x
)f(x)>1-
1
e2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x)=lnx-p(x-1),p∈R.
(1)當p=1時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設函數(shù)g(x)=xf(x)+p(2x2-x-1)(x≥1),求證:當p≤-
1
2
時,有g(shù)(x)≤0.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在邊長為4的菱形ABCD中,∠DAB=60°.點E、F分別在邊CD、CB上,點E與點C、D不重合,EF⊥AC,EF∩AC=O.沿EF將△CEF翻折到△PEF的位置,使平面PEF⊥平面ABFED,點Q滿足
AQ
QP
(λ>0).
(1)求證:BD⊥平面POA;
(2)求PB的最小值,并探究此時直線OQ與平面PBD所成的角是否一定大于
π
4
?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

為了了解小學生的體能情況,抽取了某小學同年級部分學生進行跳繩測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖如圖所示,已知如圖:第一小組的頻數(shù)為5.
(1)求第四小組的頻率;
(2)參加這次測試的學生人數(shù)是多少?
(3)估算學生這次跳繩次數(shù)的中位數(shù)與平均數(shù).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+x2-3a2x-2a-25
(1)若函數(shù)f(x)在(-1,1)上單調(diào)遞減,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若a>0,當0≤x≤3時f(x)≤x2+a恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

一個盒子里裝有6張卡片,其中有紅色卡片4張,編號分別為1,2,3,4; 白色卡片2張,編號分別為1,2.
(1)從盒子中隨機抽取2張卡片,求兩張都是紅色的概率;
(2)從盒子中有放回的逐次抽取2張卡片,求兩張卡片的編號都為2的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

對變量x,y,測得一組數(shù)據(jù)如下表:
x 2 4 5 6 8
y 20 40 60 70 80
(1)求變量x與y之間的相關(guān)系數(shù)(保留四個有效數(shù)字),并判斷是否具有線性相關(guān)關(guān)系?是正相關(guān)還是負相關(guān)?(參考數(shù)據(jù)
29
≈5.385)
(2)若變量x與y之間具有線性相關(guān)關(guān)系,求y對x的線性回歸方程
y
=bx+
a

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