17.已知函數(shù)y=cos2x-cosx+1,求函數(shù)值域.

分析 利用換元法,結(jié)合一元二次函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行求解即可.

解答 解:設(shè)t=cosx,則-1≤t≤1,
則函數(shù)等價(jià)為y=t2-t+1=(t-$\frac{1}{2}$)2+$\frac{3}{4}$,
∵-1≤t≤1,
∴當(dāng)t=$\frac{1}{2}$時(shí),函數(shù)取得最小值為$\frac{3}{4}$,
當(dāng)t=-1時(shí),函數(shù)取得最大值為1+1+1=3,
故$\frac{3}{4}$≤y≤3,
即函數(shù)的值域?yàn)閇$\frac{3}{4}$,3].

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查函數(shù)值域的求解,利用換元法結(jié)合一元二次函數(shù)的性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.設(shè)p:|5x-1|>a+b(a>0,b>0),q:$\frac{{x}^{2}-x+1}{2{x}^{2}-3x+1}$>0
(1)構(gòu)造的命題m:“若p則q”,請(qǐng)說(shuō)明:選取a+b的某一個(gè)整數(shù)值,就使得所構(gòu)造的命題m是一個(gè)真命題,而它的逆命題是一個(gè)假命題;
(2)設(shè)所有符合(1)的a+b值的集合為A,求A中的最小元素,并求取最小元素時(shí)a2b的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖的算法流程圖中,當(dāng)輸入n=61時(shí),則輸出的n=( 。
A.61B.62C.63D.64

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5.已知函數(shù)f(x)=(x+a)ex+$\frac{1}{2}$x2,且f′(0)=0.
(1)求a;
(2)求f(x)的單調(diào)區(qū)間,并說(shuō)明它在各區(qū)間的單調(diào)性;
(3)證明對(duì)任意x∈R,都有f(x)≥-1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.已知△PQR的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)為P(-3,0),Q(1,4),R(3,-2),求PQ邊上的高所在直線的方程.

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3.已知極坐標(biāo)系的極點(diǎn)在平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)處,極軸與x軸的非負(fù)半軸重合,圓C的極坐標(biāo)方程為ρ=2cosθ+2sinθ,直線l的參考方程為$\left\{\begin{array}{l}{x=10+3t}\\{y=4t}\end{array}\right.$.
(1)把圓C的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程,并求圓心C的極坐標(biāo);
(2)試求圓C上的點(diǎn)到直線l的距離的最大值.

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10.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知直線l:$\left\{\begin{array}{l}{x=2+t}\\{y=kt}\end{array}\right.$(t為參數(shù))與圓C:$\left\{\begin{array}{l}{x=2+rcosθ}\\{y=rsinθ}\end{array}\right.$(θ為參數(shù))相交于A,B兩點(diǎn),且|AB|=1.
(1)求直線l與圓C的普通方程;
(2)求實(shí)數(shù)r的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.求滿(mǎn)足下列條件的雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程:
(1)與雙曲線$\frac{{x}^{2}}{9}$-$\frac{{y}^{2}}{16}$=1共漸近線,且過(guò)點(diǎn)(-3,4$\sqrt{3}$)
(2)與雙曲線$\frac{{x}^{2}}{9}$-$\frac{{y}^{2}}{7}$=1有相同的焦點(diǎn),且過(guò)點(diǎn)(2$\sqrt{3}$,2)

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8.判斷函數(shù)f(x)=$\frac{\sqrt{4-{x}^{2}}}{|x+3|-3}$的奇偶性.

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同步練習(xí)冊(cè)答案