【題目】甲乙兩人參加某種選拔測試,在備選的10道題中,甲答對其中每道題的概率都是,乙能答對其中的8道題,規(guī)定每次考試都從備選的10道題中隨機抽出4道題進行測試,只有選中的4個題目均答對才能入選.

1)求甲恰有2個題目答對的概率;

2)求乙答對的題目數(shù)X的分布列;

3)試比較甲,乙兩人平均答對的題目數(shù)的大小,并說明理由.

【答案】1;(2)答案見解析;(3)相等,理由見解析;

【解析】

1)根據(jù)二項分布概率計算公式,計算出所求概率.

2)利用超幾何分布分布列計算公式,計算出分布列.

3)由(2)計算出乙平均答對題目數(shù)的期望值.利用二項分布期望計算公式,計算出甲平均答對題目數(shù)的期望值.由此得到兩人平均答對的題目數(shù)的大小相等.

1)∵甲在備選的10道題中,答對其中每道題的概率都是

∴選中的4個題目甲恰有2個題目答對的概率

.

2)由題意知乙答對的題目數(shù)X的可能取值為2,34,

,

,

X的分布列為:

X

2

3

4

P

3)∵乙平均答對的題目數(shù)

甲答對題目,

甲平均答對的題目數(shù).

∴甲平均答對的題目數(shù)等于乙平均答對的題目數(shù).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為響應國家“精準扶貧、精準脫貧”的號召,某貧困縣在精準推進上下實功,在在精準落實上見實效現(xiàn)從全縣扶貧對象中隨機抽取人對扶貧工作的滿意度進行調(diào)查,以莖葉圖中記錄了他們對扶貧工作滿意度的分數(shù)(滿分分)如圖所示,已知圖中的平均數(shù)與中位數(shù)相同.現(xiàn)將滿意度分為“基本滿意”(分數(shù)低于平均分)、“滿意”(分數(shù)不低于平均分且低于分)和“很滿意”(分數(shù)不低于分)三個級別.

(1)求莖葉圖中數(shù)據(jù)的平均數(shù)和的值;

(2)從“滿意”和“很滿意”的人中隨機抽取人,求至少有人是“很滿意”的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設函數(shù),其中.

(1),證明:當時,;

(2),且,其中是自然對數(shù)的底數(shù).

①證明恰有兩個零點;

②設如為的極值點,的零點,且,證明:.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,三棱柱中,、分別是、的中點.

1)求證:平面;

2)若平面,,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】目前,青蒿素作為一線抗瘧藥品得到大力推廣某農(nóng)科所為了深入研究海拔因素對青蒿素產(chǎn)量的影響,在山上和山下的試驗田中分別種植了株青蒿進行對比試驗.現(xiàn)在從山上和山下的試驗田中各隨機選取了株青蒿作為樣本,每株提取的青蒿素產(chǎn)量(單位:克)如下表所示:

編號位置

山上

山下

1)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),試估計山下試驗田青蒿素的總產(chǎn)量;

2)記山上與山下兩塊試驗田單株青蒿素產(chǎn)量的方差分別為,,根據(jù)樣本數(shù)據(jù),試估計的大小關系(只需寫出結(jié)論);

3)從樣本中的山上與山下青蒿中各隨機選取株,記這株的產(chǎn)量總和為,求的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在底面為正方形的四棱錐P-ABCD,側(cè)棱PD⊥底面ABCDPD=DC,點E線段PC的中點

(1)求異面直線APBE所成角的大小;

(2)若點F在線段PB上,使得二面角F-DE-B的正弦值,求的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對于函數(shù)fx),若a,b,c∈Rfa),fb),fc)都是某一三角形的三邊長,則稱fx)為可構(gòu)造三角形函數(shù).以下說法正確的是(

A.fx=1x∈R)不是可構(gòu)造三角形函數(shù)

B.可構(gòu)造三角形函數(shù)一定是單調(diào)函數(shù)

C.fx=可構(gòu)造三角形函數(shù)

D.若定義在R上的函數(shù)fx)的值域是e為自然對數(shù)的底數(shù)),則fx)一定是可構(gòu)造三角形函數(shù)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),

1)若存在極小值,求實數(shù)a的取值范圍;

2)若的極大值為,求證:

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;

(2)內(nèi)角的對邊分別為,若,,,且,試求角和角.

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