已知函數(shù)f(x)=ln
m+x
7-x
在其定義域上為奇函數(shù).
(1)求m的值;
(2)若關(guān)于x的不等式f(-x2+ax+5)+f(x+2a)<0對(duì)任意實(shí)數(shù)x∈[2,3]恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):函數(shù)恒成立問題,對(duì)數(shù)函數(shù)圖象與性質(zhì)的綜合應(yīng)用
專題:綜合題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)由奇函數(shù)的定義得f(-x)=-f(x),即ln
m-x
7+x
=ln
7-x
m+x
,解出m注意檢驗(yàn);
(2)利用函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性可去掉不等式中的符號(hào)“f”,化為-7<x+2a<x2-ax-5<7對(duì)任意實(shí)數(shù)x∈[2,3]恒成立,分別分離出參數(shù)a后化為函數(shù)的最值可求結(jié)果;
解答: 解:(1)∵f(x)為奇函數(shù),∴f(-x)=-f(x),
∴l(xiāng)n
m-x
7+x
=ln
7-x
m+x
,即m2=72,∴m=±7,
當(dāng)m=-7時(shí),
-7+x
7-x
=-1<0,舍;
當(dāng)m=7時(shí),f(x)=ln
7+x
7-x
,由
7+x
7-x
>0
得定義域?yàn)椋?7,7).
∴m=7.
(2)y=
7+x
7-x
=-1+
14
7-x
在(-7,7)是增函數(shù),
∴f(x)在(-7,7)是增函數(shù).
又∵f(x)為奇函數(shù),
∴f(-x2+ax+5)+f(x+2a)<0即f(x2-ax-5)>f(x+2a),
∴-7<x+2a<x2-ax-5<7對(duì)任意實(shí)數(shù)x∈[2,3]恒成立,
對(duì)于x+2a<x2-ax-5,即x2-x-5>a(x+2),
∵x+2>0,∴a
x2-x-5
x+2
,
g(x)=
x2-x-5
x+2
,g′(x)=
x2+4x+3
(x+2)2
>0恒成立,
∴g(x)在[2,3]上遞增,
∴g(x)min=g(2)=-
3
4
,則a<-
3
4
;
對(duì)于-7<x+2a,∵h(yuǎn)(x)在[2,3]上遞增,∴h(x)min=h(2)=2a+2>-7,則a>-
9
2
;
對(duì)于x2-ax-5<7,即F(x)=x2-ax-12<0,
F(2)=-2a-8<0
F(3)=-3a-3<0
,解得a>-1;
綜上,實(shí)數(shù)a的取值范圍是-1<a<-
3
4
點(diǎn)評(píng):該題考查函數(shù)恒成立、函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性及其應(yīng)用,考查轉(zhuǎn)化思想,考查學(xué)生解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}、{bn}都是等差數(shù)列,且a1=25,b1=75,a2+b2=100,則a37+b37等于( 。
A、0B、37C、100D、-37

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于函數(shù)f(x)=sin(2x+
π
3
)的圖象,下列說法正確的有(  )
①關(guān)于(
π
3
,0)成中心對(duì)稱      ②關(guān)于x=
π
12
成軸對(duì)稱 
③在[-
π
3
,
π
12
]上單調(diào)遞增       ④將f(x)向左平移
π
12
后,所得圖象關(guān)于y軸對(duì)稱.
A、①②③④B、①②③
C、②③④D、①②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某居民小區(qū)有兩個(gè)相互獨(dú)立的安全防范系統(tǒng)(簡稱系統(tǒng))A和B,系統(tǒng)A和B在任意時(shí)刻發(fā)生故障的概率分別為
1
5
和P.
(Ⅰ)若在任意時(shí)刻至少有一個(gè)系統(tǒng)不發(fā)生故障的概率為
19
20
,求P的值;
(Ⅱ)設(shè)系統(tǒng)A在3次相互獨(dú)立的檢測中不發(fā)生故障的次數(shù)為隨機(jī)變量ξ,求ξ的概率分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知3sin2θ-8sinθcosθ+4cos2θ=0
求:(1)tanθ;
(2)若θ∈(
π
4
,
π
2
),求
1+2sin2θ
cos2θ
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C:x2+y2-8y+12=0,直線l經(jīng)過點(diǎn)D(-2,0),且斜率為k.
(1)求以線段CD為直徑的圓E的方程;
(2)若直線l與圓C相離,求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在極坐標(biāo)系中,動(dòng)點(diǎn)P(ρ,θ)運(yùn)動(dòng)時(shí),ρ與sin2(
θ
2
+
π
4
)
成反比,動(dòng)點(diǎn)P的軌跡經(jīng)過點(diǎn)(2,0)
(I)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡其極坐標(biāo)方程.
(II)以極點(diǎn)為直角坐標(biāo)系原點(diǎn),極軸為x軸正半軸建立直角坐標(biāo)系,將(I)中極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程,并說明所得點(diǎn)P軌跡是何種曲線.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

選修4-2:矩陣與變換
已知二階矩陣M有特征值λ1=4及屬于特征值4的一個(gè)特征向量
e1
=(
 
2
3
),并有特征值λ2=-1及屬于特征值-1的一個(gè)特征向量
e2
=(
 
1
-1
),
α
=(
 
-1
1
).
(1)求矩陣M;
(2)求M5α.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)多面體的三視圖及直觀圖如圖所示,M,N分別是A1B,B1C1的中點(diǎn),求證:MN∥平面ACC1A1

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同步練習(xí)冊(cè)答案