已知函數(shù)f(x)=x2-ax+2,g(x)=aln(x-1)-2a+6(a為常數(shù)),
(1)當(dāng)x∈[2,+∞)時(shí)f(x)≥g(x)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若函數(shù)h(x)=xf(x)有對(duì)稱中心為A(1,0),求證:函數(shù)h(x)的切線L在切點(diǎn)處穿過(guò)h(x)圖象的充要條件是L恰為函數(shù)在點(diǎn)A處的切線.(直線穿過(guò)曲線是指:直線與曲線有交點(diǎn),且在交點(diǎn)左右附近曲線在直線異側(cè))
考點(diǎn):函數(shù)恒成立問(wèn)題
專題:綜合題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)設(shè)F(x)=f(x)-g(x)=x2-ax+2a-4-aln(x-1),則問(wèn)題轉(zhuǎn)化為F(x)min≥0,求導(dǎo)數(shù)F(x)=2x-a-
a
x-1
=
x[2x-(a+2)]
x-1
,令:F(x)=0得:x=0,x=1+
a
2
,按照極值點(diǎn)1+
a
2
在區(qū)間[2,+∞)左側(cè)、內(nèi)部?jī)煞N情況討論可求得函數(shù)最小值;
(2)由h(x)關(guān)于(1,0)對(duì)稱知h(x+1)為奇函數(shù),則h(1)=0,從而可求得a,證明充分性:求出點(diǎn)A處切線L的方程y=1-x,構(gòu)造函數(shù)t(x)=h(x)-(1-x)=x3-3x2+3x-1,只需說(shuō)明1為t(x)的零點(diǎn),且在1左右兩側(cè)函數(shù)值異號(hào)即可;證明必要性:若L是函數(shù)h(x)圖象在B(m,h(m))處的切線,則L方程:y=h′(m)(x-m)+h(m),構(gòu)造函數(shù)G(x)=h(x)-h′(m)(x-m)-h(m),
只需說(shuō)明B點(diǎn)即為A點(diǎn)即可,利用導(dǎo)數(shù)通過(guò)對(duì)極值點(diǎn)的分類討論可得;
解答: 解:(1)設(shè)F(x)=f(x)-g(x)=x2-ax+2a-4-aln(x-1),
F(x)=2x-a-
a
x-1
=
x[2x-(a+2)]
x-1
,
令:F(x)=0得:x=0,x=1+
a
2
,
∴當(dāng)1+
a
2
≤2即a≤2
時(shí),F(xiàn)′(x)≥0,F(xiàn)(x)在x∈[2,+∞)是增函數(shù),F(xiàn)(x)最小值為F(2)=0,滿足.
當(dāng)1+
a
2
>2即a>2
時(shí),2<x<1+
a
2
時(shí),F(xiàn)′(x)<0,x>1+
a
2
時(shí),F(xiàn)′(x)>0,
∴F(x)在區(qū)間(2,1+
a
2
)上為減函數(shù),在區(qū)間(1+
a
2
,+∞)上為增函數(shù),
∴F(x)最小值F(1+
a
2
)<F(2)=0
,故不合題意.
∴實(shí)數(shù)a的取值范圍是:a≤2;
(2)∵h(yuǎn)(x)=xf(x),關(guān)于A(1,0)對(duì)稱,則h(x+1)是奇函數(shù),∴h(1)=0,可得a=3,
∴h(x)=x3-3x2+2x,則h′(x)=3x2-6x+2,
若L為A點(diǎn)處的切線,則切線L的斜率為h'(1)=-1,由點(diǎn)斜式可得其方程為:y=1-x,
令t(x)=h(x)-(1-x)=x3-3x2+3x-1,t′(x)=3x2-6x+3=3(x-1)2≥0,
∴t(x)為增函數(shù),而t(1)=0,∴直線L穿過(guò)函數(shù)h(x)的圖象.
若L是函數(shù)h(x)圖象在B(m,h(m))處的切線,則L方程:y=h′(m)(x-m)+h(m),
設(shè)G(x)=h(x)-h′(m)(x-m)-h(m),
則G′(x)=h′(x)-h′(m)=3x2-6x+2-3m2+6m-2=3(x-m)(x+m-2),
令G′(x)=0得:x=m,x=2-m,
當(dāng)m<2-m,即m<1時(shí):x∈(-∞,m)時(shí),G′(x)>0,則G(x)在區(qū)間(-∞,m)為增函數(shù),
x∈(m,2-m)時(shí),G′(x)<0,則G(x)在區(qū)間(m,2-m)為減函數(shù),
從而G(x)在x=m處取得極大值,而G(m)=0,
則當(dāng)x∈(-∞,2-m)時(shí),G(x)≤0,∴h(x)圖象在直線L的同側(cè),
∴L不能在B(m,h(m))穿過(guò)函數(shù)h(x)圖象,
∴m<1不合題意;
同理可證m>1也不合題意.
∴m=1(前面已證),故B即為A點(diǎn).、
∴原命題成立.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)恒成立、函數(shù)圖象的對(duì)稱性等問(wèn)題,考查分類討論思想,考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,本題綜合性較強(qiáng),能力要求較高.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題中的假命題是( 。
A、?x∈R,2x-1>0
B、?x∈R,lgx<1
C、?x∈N+,(x-1)2>0
D、?x∈R,tanx=2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在直角梯形ABCD中,AD∥BC,BC=2AD=2AB=2
2
,∠ABC=90°(如圖1).把△ABD沿BD翻折,使得二面角A-BD-C的平面角為θ(如圖2)
(1)若θ=
π
2
,求證:CD⊥AB;
(2)是否存在適當(dāng)θ的值,使得AC⊥BD,若存在,求出θ的值,若不存在說(shuō)明理由;
(3)若θ=
π
2
,取BD中點(diǎn)M,BC中點(diǎn)N,P、Q分別為線段AB與DN上一點(diǎn),使得
AP
PB
=
NQ
QD
=λ(λ∈R)
.令PQ與BD和AN所成的角分別為θ1和θ2.求sinθ1+sinθ2的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|
p
|=8,|
q
|=6,
p
q
的夾角為30°,求|
p
-
q
|的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=ln(x+1) , g(x)=
1
2
ax2+bx (a,b∈R)

(1)若b=2且h(x)=f(x-1)-g(x)存在單調(diào)遞減區(qū)間,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若a=0,b=1,求證:當(dāng)x∈(-1,+∞)時(shí),f(x)-g(x)≤0恒成立;
(3)設(shè)x>0,y>0,證明:xlnx+ylny>(x+y)ln
x+y
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax-
4x-x2
,當(dāng)x∈(0,4]時(shí),f(x)<0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a、b、c∈Z),已知方程f(x)=0在區(qū)間(-2,0)內(nèi)有兩個(gè)不等的實(shí)根,且對(duì)任意實(shí)數(shù)x恒有4x+2≤f(x)≤8x2+12x+4,求a、b、c的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x+
a
x
,g(x)=x2-bx a、b∈R.
(1)若集合{x|f(x)=2x+2}只含有一個(gè)元素,試求實(shí)數(shù)a的值;
(2)在(1)的條件下,當(dāng)m∈[2,4],n∈[1,5]時(shí)有f(m)大于等于g(n)恒成立,試求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(-1,1)、B(1,2)、C(-2,1)、D(3,4),則向量
AB
CD
方向上的投影為
 

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