已知向量
a
,
b
,
c
滿(mǎn)足
c
=
a
+
b

(Ⅰ)若
a
=(3,1),
b
=(1,y),
a
c
,求實(shí)數(shù)y的值;
(Ⅱ)若|
b
|=2|
a
|≠0,
a
c
,求向量
a
,
b
的夾角θ.
考點(diǎn):平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示、模、夾角,平面向量數(shù)量積的運(yùn)算
專(zhuān)題:平面向量及應(yīng)用
分析:(Ⅰ)由
a
、
b
,求出
c
,再由
a
c
,求出y的值;
(Ⅱ)由
a
c
,得
a
c
=0,由|
b
|=2|
a
|≠0,求出cosθ的值,從而得出夾角θ的值.
解答: 解:(Ⅰ)∵
c
=
a
+
b
,
a
=(3,1),
b
=(1,y),
c
=(4,1+y);(2分)
又∵
a
c
,
∴3(1+y)-4×1=0,(4分)
解得y=
1
3
;(6分)
(Ⅱ)∵
c
=
a
+
b
,且
a
c

a
c
=
a
•(
a
+
b
)=
a
2
+
a
b
=0,
a
b
=-
a
2
;(9分)
又∵|
b
|=2|
a
|≠0,
∴cosθ=
a
b
|
a
|×|
b
|
=
-|
a
|
2
2|
a
|
2
=-
1
2
;(11分)
∵θ∈[0,π],
θ=
3
.(13分)
點(diǎn)評(píng):本題考查了平面向量的應(yīng)用問(wèn)題,解題時(shí)應(yīng)用向量的數(shù)量積判定垂直與平行以及求夾角問(wèn)題,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)a、b滿(mǎn)足a+b=1,則3a+3b的最小值是( 。
A、18
B、2
43
C、6
D、2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)全集U=Z,A={-1,0,1,2},B{x|x2-2x=0},則A∩∁UB為(  )
A、{2}
B、{-1,0,1}
C、{0,2}
D、{-1,1}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,要先后實(shí)施5個(gè)程序,程序A和B在實(shí)施時(shí)必須相鄰,問(wèn)實(shí)驗(yàn)順序的編排方法共有( 。┓N.
A、24種B、48種
C、60種D、120種

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)安排甲乙丙丁戊5名學(xué)生分別擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科的科代表,要求甲不當(dāng)語(yǔ)文課代表,乙不當(dāng)數(shù)學(xué)課代表,若丙當(dāng)物理課代表則丁必須當(dāng)化學(xué)課代表,則不同的選法共有多少種( 。
A、53B、67C、85D、91

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,曲線Γ:x2+y2=1(x≥0,y≥0)與x軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)P在曲線Γ上,∠AOP=α.
(Ⅰ)若點(diǎn)P的坐標(biāo)是(
3
5
4
5
),求cos2
α
2
-sin2
α
2
+2sin
α
2
cos
α
2
的值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(α)=sinα+
3
cosα的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某廠以x千克/小時(shí)的速度勻速生產(chǎn)一種產(chǎn)品(生產(chǎn)條件要求1≤x≤5),每小時(shí)可獲得的利潤(rùn)是100(8x+1-
2
x
)元.
(1)要使生產(chǎn)該產(chǎn)品每小時(shí)獲得的利潤(rùn)不低于1600元,求x的取值范圍;
(2)要使生產(chǎn)1000千克該產(chǎn)品獲得的利潤(rùn)最大,問(wèn)該廠應(yīng)怎樣選取生產(chǎn)速度?并求此最大利潤(rùn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)x∈(0,+∞),將函數(shù)f(x)=1+2sin2(x-
π
4
)在區(qū)間(0,+∞)內(nèi)的全部極值點(diǎn)按從小到大的順序排成數(shù)列{an}(n∈N*
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿(mǎn)足:bn+1=2bn,且b2=4,求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式以及數(shù)列{an•bn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)命題p:實(shí)數(shù)x滿(mǎn)足(x-1)(x-a)≤0,(a>1);命題q:實(shí)數(shù)x滿(mǎn)足2x-1≤4;
(Ⅰ)若a=2,且p∧q為真,求實(shí)數(shù)x的取值范圍;
(Ⅱ)若p是q成立的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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