【題目】如圖,在三棱柱中,底面,且為正三角形,,為的中點.
(1)求證:直線平面;
(2)求三棱錐的體積;
(3)三棱柱的頂點都在一個球面上,求該球的體積.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某群體的人均通勤時間,是指單日內(nèi)該群體中成員從居住地到工作地的平均用時.某地上班族中的成員僅以自駕或公交方式通勤.分析顯示:當中()的成員自駕時,自駕群體的人均通勤時間為(單位:分鐘),而公交群體的人均通勤時間不受影響,恒為分鐘,試根據(jù)上述分析結果回答下列問題:
(1)當在什么范圍內(nèi)時,公交群體的人均通勤時間少于自駕群體的人均通勤時間?
(2)求該地上班族的人均通勤時間的表達式;討論的單調(diào)性,并說明其實際意義.
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【題目】如圖,某公園有三條觀光大道、、圍成直角三角形,其中直角邊,斜邊.
(1)若甲乙都以每分鐘100的速度從點出發(fā),甲沿運動,乙沿運動,乙比甲遲2分鐘出發(fā),求乙出發(fā)后的第1分鐘末甲乙之間的距離;
(2)現(xiàn)有甲、乙、丙三位小朋友分別在點、、,設,乙丙之間的距離是甲乙之間距離的2倍,且,請將甲乙之間的距離表示為的函數(shù),并求甲乙之間的最小距離.
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【題目】對于數(shù)列,把作為新數(shù)列的第一項,把或()作為新數(shù)列的第項,數(shù)列稱為數(shù)列的一個生成數(shù)列.例如,數(shù)列的一個生成數(shù)列是.已知數(shù)列為數(shù)列的生成數(shù)列,為數(shù)列的前項和.
(1)寫出的所有可能值;
(2)若生成數(shù)列滿足,求數(shù)列的通項公式;
(3)證明:對于給定的,的所有可能值組成的集合為.
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【題目】已知函數(shù)(為常數(shù),為自然對數(shù)的底數(shù))的圖象在點處的切線與該函數(shù)的圖象恰好有三個公共點,求實數(shù)的取值范圍是( )
A. B.
C. 或D.
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【題目】已知圓錐的頂點為,底面圓心為,半徑為.
(1)設圓錐的母線長為,求圓錐的體積;
(2)設,、是底面半徑,且,為線段的中點,如圖.求異面直線與所成的角的大。
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【題目】如圖,邊長為的正方形與梯形所在的平面互相垂直,已知,,,點在線段上.
(1)證明:平面平面;
(2)判斷點的位置,使得平面與平面所成的銳二面角為.
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