18.據(jù)氣象預(yù)報(bào),某地區(qū)下月有小洪水的概率為0.2,有大洪水的概率為0.05.該地區(qū)某工地上有一臺(tái)大型設(shè)備,兩名技術(shù)人員就保護(hù)設(shè)備提出了以下兩種方案.
方案一:建一保護(hù)圍墻,需花費(fèi)4000元,但圍墻無(wú)法防止大洪水,當(dāng)大洪水來(lái)臨時(shí),設(shè)備會(huì)受損,損失費(fèi)為30000元.
方案二:不采取措施,希望不發(fā)生洪水,此時(shí)小洪水來(lái)臨將損失15000元,大洪水來(lái)臨將損失30000元.
以下說(shuō)法正確的是(  )
A.方案一的平均損失比方案二的平均損失大
B.方案二的平均損失比方案一的平均損失大
C.方案一的平均損失與方案二的平均損失一樣大
D.方案一的平均損失與方案二的平均損失無(wú)法計(jì)算

分析 根據(jù)概率的意義分別求出兩種方案的平均值進(jìn)行比較即可.

解答 解:用Xi表示方案i(i=1,2)的損失,
則E(X1)=30000×0.05+4000×0.2+4000=1500+800+4000=6300.
E(X2)=30000×0.05+15000×0.2=1500+3000=4500.
綜上可知:采用方案1的平均損失最大,
故選:A

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查概率的意義,根據(jù)條件求出兩種方案的平均損失程度是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已知sin(3π+α)=$\frac{1}{3}$,則cos2α等于( 。
A.$\frac{7}{9}$B.-$\frac{7}{9}$C.$\frac{8}{9}$D.-$\frac{8}{9}$

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9.設(shè)直線l:$\left\{\begin{array}{l}{x=1+\frac{1}{2}t}\\{y=\frac{\sqrt{3}}{2}t}\end{array}\right.$(t為參數(shù)),曲線C1:$\left\{\begin{array}{l}{x=cosθ}\\{y=sinθ}\end{array}\right.$(θ為參數(shù)),直線l與曲線C1交于A,B兩點(diǎn),則|AB|=( 。
A.2B.1C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{1}{3}$

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6.已知an=($\frac{1}{2}$)n,把數(shù)列{an}的各項(xiàng)排列成如下的三角形狀,

記A(m,n)表示第m行的第n個(gè)數(shù),則A(10,13)=( 。
A.${(\frac{1}{2})^{93}}$B.${(\frac{1}{2})^{92}}$C.${(\frac{1}{2})^{94}}$D.${(\frac{1}{2})^{112}}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.$C_7^4+C_7^5+C_8^6$等于( 。
A.$C_9^5$B.$C_9^6$C.$C_8^7$D.$C_9^7$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.應(yīng)試教育下的高三學(xué)生身體素質(zhì)堪憂,教育部門對(duì)某市100名高三學(xué)生的課外體育鍛煉時(shí)間進(jìn)行調(diào)查.他們的課外體育鍛煉時(shí)間及相應(yīng)的頻數(shù)如下表:
運(yùn)動(dòng)時(shí)間
(單位:小時(shí))
$[0,\frac{1}{6})$$[\frac{1}{6},\frac{1}{3})$$[\frac{1}{3},\frac{1}{2})$$[\frac{1}{2},\frac{2}{3})$$[\frac{2}{3},\frac{5}{6})$$[\frac{5}{6},1)$
總?cè)藬?shù)10182225205
將學(xué)生日均課外體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間在$[\frac{2}{3},1)$上的學(xué)生評(píng)價(jià)為“課外體育達(dá)標(biāo)”.
(1)根據(jù)已知條件完成下面的2×2列聯(lián)表:
課外體育不達(dá)標(biāo)課外體育達(dá)標(biāo)合計(jì)
1055
合計(jì)
(2)根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),若按95%的可靠性要求,能否認(rèn)為“課外體育達(dá)標(biāo)”與性別有關(guān)?
附:${Χ^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.
參考數(shù)據(jù)當(dāng)Χ2≤2.706時(shí),無(wú)充分證據(jù)判定變量A,B有關(guān)聯(lián),可以認(rèn)為兩變量無(wú)關(guān)聯(lián);
當(dāng)Χ2>2.706時(shí),有90%的把握判定變量A,B有關(guān)聯(lián);
當(dāng)Χ2>3.841時(shí),有95%的把握判定變量A,B有關(guān)聯(lián);
當(dāng)Χ2>6.635時(shí),有99%的把握判定變量A,B有關(guān)聯(lián).

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10.在抽查某產(chǎn)品尺寸的過(guò)程中,將其尺寸分成若干組,[12.025,12.045]是其中一組,抽查出的個(gè)數(shù)在該組上的頻率為m,則該組上的直方圖的高h(yuǎn)為( 。
A.0.02mB.mC.50mD.12.035m

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7.過(guò)兩點(diǎn)(-1,0),(0,1)的直線方程為:( 。
A.x-y+1=0B.x-y-3=0C.2x-y=0D.2x-y-3=0

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8.某同學(xué)參加4門學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試,假設(shè)該同學(xué)第一門學(xué)科取得優(yōu)秀成績(jī)的概率為$\frac{2}{3}$,第二門學(xué)科取得優(yōu)秀成績(jī)的概率為$\frac{4}{5}$,第三、第四門學(xué)科取得優(yōu)秀成績(jī)的概率分別為m,n(m>n),且不同學(xué)科是否取得優(yōu)秀成績(jī)相互獨(dú)立,記ξ為該同學(xué)取得優(yōu)秀成績(jī)的課程數(shù),其分布列為如下表:
ξ01234
p$\frac{1}{120}$xyz$\frac{1}{5}$
(1)求該生至少有1門課程取得優(yōu)秀成績(jī)的概率;
(2)求m,n的值;
(3)求數(shù)學(xué)期望Eξ.

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