【題目】如圖1,在等腰直角三角形中,,,、分別是,上的點(diǎn),,為的中點(diǎn),將沿折起,得到如圖2所示的四棱錐,其中.
(1)證明:平面;
(2)求二面角的平面角的余弦值;
(3)求直線與平面所成角的正弦值.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2);(3).
【解析】試題分析:(1)在圖1、2中,連接,,易得,利用勾股定理得
,利用線面垂直的判定定理,即可證得平面.
(2)在圖2中,得到就是二面角的平面角,在中,即可求解二面角的大;
(3)取中點(diǎn),連接和,得到就是直線與平面所成的角,即可求解線面角的大小.
試題解析:
(1)在圖1、2中,連接,,易得,,,,
因?yàn)?/span>,所以
,,
即,,
所以平面.
(2)在圖2中設(shè),交于點(diǎn),取中點(diǎn),連接,,則
,,
則就是二面角的平面角,
其中,,
.
(3)取中點(diǎn),連接和,作,則平面,
所以就是直線與平面所成的角,
易得,,
所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公園內(nèi)有一塊以為圓心半徑為米的圓形區(qū)域.為豐富市民的業(yè)余文化生活,現(xiàn)提出如下設(shè)計(jì)方案:如圖,在圓形區(qū)域內(nèi)搭建露天舞臺(tái),舞臺(tái)為扇形區(qū)域,其中兩個(gè)端點(diǎn),分別在圓周上;觀眾席為梯形內(nèi)切在圓外的區(qū)域,其中,,且,在點(diǎn)的同側(cè).為保證視聽(tīng)效果,要求觀眾席內(nèi)每一個(gè)觀眾到舞臺(tái)處的距離都不超過(guò)米.設(shè),.問(wèn):對(duì)于任意,上述設(shè)計(jì)方案是否均能符合要求?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓的方程為.
(1)求過(guò)點(diǎn)且與圓相切的直線的方程;
(2)直線過(guò)點(diǎn),且與圓交于、兩點(diǎn),若,求直線的方程;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組由學(xué)生和教師組成,人員構(gòu)成同時(shí)滿足以下三個(gè)條件:①男生人數(shù)多于女生人數(shù);②女生人數(shù)多于教師人數(shù);③教師人數(shù)的兩倍多于男生人數(shù).問(wèn):
(1)若教師人數(shù)為4,則女生人數(shù)的最大值為多少?
(2)該小組人數(shù)的最小值為多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修:坐標(biāo)系與參數(shù)方程選講.
在平面直角坐標(biāo)系中,曲線(為參數(shù),實(shí)數(shù)),曲線
(為參數(shù),實(shí)數(shù)). 在以為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,射線與交于兩點(diǎn),與交于兩點(diǎn). 當(dāng)時(shí), ;當(dāng)時(shí), .
(1)求的值; (2)求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面是平行四邊形,且,,平面平面.
(1)求證:;
(2)若底面是邊長(zhǎng)為2的菱形,四棱錐的體積為,求點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn),圓.
(1)若直線過(guò)點(diǎn)且到圓心的距離為,求直線的方程;
(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)的直線與圓交于、兩點(diǎn)(的斜率為負(fù)),當(dāng)時(shí),求以線段為直徑的圓的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)點(diǎn)為橢圓的右焦點(diǎn),圓過(guò)且斜率為的直線交圓于兩點(diǎn),交橢圓于點(diǎn)兩點(diǎn),已知當(dāng)時(shí),
(1)求橢圓的方程.
(2)當(dāng)時(shí),求的面積.
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