9．設(shè)計一個算法，計算1×3×5×…×2011的值，并畫出程序框圖．

分析 由已知中程序的功能為用循環(huán)結(jié)構(gòu)計算1×3×5×…×2011的值，為累乘運(yùn)算，可令循環(huán)變量的初值為1，終值為2011，步長為2，由此確定循環(huán)前和循環(huán)體中各語句，即可得到相應(yīng)的程序框圖．

解答 解：第一步：設(shè)i的值為1；
第二步：設(shè)S的值為1；
第三步：如果i≤2011執(zhí)行第四步，
否則轉(zhuǎn)去執(zhí)行第七步； 
第四步：計算S*i并將結(jié)果代替S；
第五步：計算i+2并將結(jié)果代替i；
第六步：轉(zhuǎn)去執(zhí)行第三步； 
第七步：輸出S的值并結(jié)束算法．

點(diǎn)評 本題考查的知識點(diǎn)是設(shè)計程序框圖解決實(shí)際問題，其中熟練掌握利用循環(huán)進(jìn)行累加和累乘運(yùn)算的方法，是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．在△ABC中，角A，B，C分別對應(yīng)邊a，b，c，已知a，b，c成等比數(shù)列，且sinB=$\frac{\sqrt{7}}{4}$；
（Ⅰ）若$\overrightarrow{BA}•\overrightarrow{BC}=\frac{3}{2}$，求a，c的值；
（Ⅱ）求$\frac{1}{tanA}+\frac{1}{tanC}$的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．已知集合A={x|x2≤2x}，B={y|y＞1}，則A∩B等于{x|1＜x≤2}．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．對定義在[0，1]上，并且同時滿足以下兩個條件的函數(shù)f（x）稱為M函數(shù)：
（i）對任意的x∈[0，1]，恒有f（x）≥0；
（ii）當(dāng)x1≥0，x2≥0，x1+x2≤1時，總有f（x1+x2）≥f（x1）+f（x2）成立．
則下列三個函數(shù)中不是M函數(shù)的個數(shù)有（　　）
①f（x）=x2  
②f（x）=x2+1
③f（x）=2x-1．
A．0B．1C．2D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn，且Sn=$\frac{3{n}^{2}+n}{2}$．
（1）求數(shù)列{an}的通項公式；
（2）若bn=a2n-1，求{bn}的前n項和為Tn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{-{x}^{2}-x+6＜0}\\{|x-3|≤5}\end{array}\right.$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知△ABC的三邊所在的直線方程是AB：x+y+3=0，BC：3x-y+1=0，AC：3x+2y+1=0，求
（1）AB邊上的高CM所在直線方程；
（2）△ABC的面積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．求到兩坐標(biāo)軸距離之積等于2的點(diǎn)的軌跡方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．已知a，b，c都是正整數(shù)，且3a=4b=6c，證明：$\frac{2}{a}$+$\frac{1}$=$\frac{2}{c}$．

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同步練習(xí)冊答案