(2009山東卷文)在區(qū)間上隨機(jī)取一個(gè)數(shù)x，的值介于0到之間的概率為(       ).
A．B．C．D．
A
:在區(qū)間 上隨機(jī)取一個(gè)數(shù)x,即時(shí),要使的值介于0到之間,需使或，區(qū)間長(zhǎng)度為，由幾何概型知的值介于0到之間的概率為.故選A.     
本題考查了三角函數(shù)的值域和幾何概型問(wèn)題,由自變量x的取值范圍,得到函數(shù)值的范圍,再由長(zhǎng)度型幾何概型求得.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

一批產(chǎn)品共100件，其中有10件是次品，為了檢驗(yàn)其質(zhì)量，從中以隨機(jī)的方式選取5件，求在抽取的這5件產(chǎn)品中次品數(shù)分布列與期望值，并說(shuō)明5件中有3件以上（包括3件）為次品的概率．（精確到0．001）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若以連續(xù)兩次擲骰子分別得到的點(diǎn)數(shù)m、n作為點(diǎn)P的坐標(biāo)（m，n），則點(diǎn)P在圓x2+y2=25外的概率是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

、5條長(zhǎng)度分別為1，3，5，7，9的線(xiàn)段，從中任取3條。則所得3條線(xiàn)段可構(gòu)成三角形的概率為                    

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在一個(gè)袋子中放９個(gè)白球，１個(gè)紅球，搖勻后隨機(jī)摸球：
（１）  每次摸出球后記下球的顏色然后放回袋中；
（２）  每次摸出球后不放回袋中．
在兩種情況下分別做10次試驗(yàn)，求每種情況下第４次摸到紅球的頻率．兩個(gè)頻率相差得遠(yuǎn)嗎？?jī)蓚�(gè)事件的概率一樣嗎？第４次摸到紅球的頻率與第１次摸到紅球的頻率相差得遠(yuǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)明原因．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

一個(gè)骰子，投擲120次，標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4，5，6的各面向上的次數(shù)測(cè)得分別為18，19，21，22，20，20．作出試驗(yàn)結(jié)果的頻率分布表并繪制條形圖．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

甲、乙兩人各射擊一次，擊中目標(biāo)的概率分別是和。假設(shè)兩人射擊是否擊中目標(biāo)，相互之間沒(méi)有影響；每次射擊是否擊中目標(biāo)，相互之間沒(méi)有影響。
（Ⅰ）求甲射擊4次，至少1次未擊中目標(biāo)的概率；
（Ⅱ）求兩人各射擊4次，甲恰好擊中目標(biāo)2次且乙恰好擊中目標(biāo)3次的概率；
（Ⅲ）假設(shè)兩人連續(xù)兩次未擊中目標(biāo)，則停止射擊。問(wèn)：乙恰好射擊5次后，被中止射擊的概率是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

甲、乙等五名亞運(yùn)志愿者被隨機(jī)地分到四個(gè)不同的賽場(chǎng)服務(wù)，每個(gè)賽場(chǎng)至少有一名志愿者。
（Ⅰ）求甲、乙兩人同時(shí)參加賽場(chǎng)服務(wù)的概率；
（Ⅱ）求甲、乙兩人不在同一個(gè)賽場(chǎng)服務(wù)的概率；
（Ⅲ）設(shè)隨機(jī)變量為這五名志愿者中參加賽場(chǎng)服務(wù)的人數(shù)，求的分布列。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

是由一個(gè)圓、一個(gè)三角形和一個(gè)長(zhǎng)方形構(gòu)成的圖形，現(xiàn)用紅、藍(lán)兩種顏色為其涂色，每個(gè)圖形只能涂一種顏色，則相鄰兩個(gè)圖形顏色不相同的概率為（　�。�
A．
3
4
B．
3
8
C．
1
4
D．
1
8

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