如圖所示莖葉圖記錄了甲、乙兩組各三名同學(xué)在期末考試中的數(shù)學(xué)成績.乙組記錄中有一個數(shù)字模糊,無法確認(rèn),假設(shè)這個數(shù)字具有隨機性,并在圖中以a表示.
(Ⅰ)若甲、乙兩個小組的數(shù)學(xué)平均成績相同,求a的值;
(Ⅱ)求乙組平均成績超過甲組平均成績的概率;
(Ⅲ)當(dāng)a=2時,分別從甲、乙兩組同學(xué)中各隨機選取一名同學(xué),求這兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績之差的絕對值不超過2分的概率.
考點:古典概型及其概率計算公式,莖葉圖,等可能事件的概率
專題:計算題,圖表型,概率與統(tǒng)計
分析:(Ⅰ)直接由甲、乙兩個小組的數(shù)學(xué)平均成績相等列式求解a的值;
(Ⅱ)由(Ⅰ)中求得的結(jié)果可得,當(dāng)a=2,…,9時,乙組平均成績超過甲組平均成績,然后由古典概率模型概率計算公式求概率;
(Ⅲ)用枚舉法列出所有可能的成績結(jié)果,查出兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績之差的絕對值不超過2分的情況數(shù),然后由古典概率模型概率計算公式求概率.
解答: 解:(Ⅰ)由甲、乙兩個小組的數(shù)學(xué)平均成績相等,得
1
3
(88+92+92)=
1
3
[90+91+(90+a)]
,
解得a=1;
(Ⅱ)設(shè)“乙組平均成績超過甲組平均成績”為事件A,
a的取值有:0,1,2,…,9共有10種可能.
由(Ⅰ)可知,當(dāng)a=1時甲、乙兩個小組的數(shù)學(xué)平均成績相同,
∴當(dāng)a=2,…,9時,乙組平均成績超過甲組平均成績,共有8種可能.
∴乙組平均成績超過甲組平均成績的概率P(A)=
8
10
=
4
5
;
(Ⅲ)設(shè)“這兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績之差的絕對值不超過(2分)”為事件B,
當(dāng)a=2時,分別從甲、乙兩組同學(xué)中各隨機選取一名同學(xué),所有可能的成績結(jié)果有3×3=9種,它們是:
(88,90),(88,91),(88,92),(92,90),(92,91),(92,92),(92,90),
(92,91),(92,92).
∴事件B的結(jié)果有7種,它們是:(88,90),(92,90),(92,91),(92,92),(92,90),
(92,91),(92,92).
∴兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績之差的絕對值不超過(2分)的概率P(B)=
7
9
點評:本題考查了莖葉圖,考查了等可能事件的概率及古典概型概率計算公式,是基礎(chǔ)的計算題.
練習(xí)冊系列答案
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已知點P是圓C:x2+y2+4x+ay-5=0上任意一點,P點關(guān)于直線2x+y-1=0的對稱點在圓上,則實數(shù)a等于(  )
A、10B、-10
C、20D、-20

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已知f(x)=sin(x+
π
6
)-cos(x+
π
3
),g(x)=2sin2
x
2

(Ⅰ)若α是第一象限角,且f(a)=
3
3
5
,求g(a)的值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)+g(x)的單調(diào)遞減區(qū)間.

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已知函數(shù)f(x)=
2|x|+1,x≤2
-
1
2
x+6,x>2
,若a,b,c互不相等,且滿足f(a)=f(b)=f(c),則a+b+c的取值范圍是( 。
A、(1,10)
B、(5,6)
C、(2,8)
D、(0,10)

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如圖,已知AB是⊙O的直徑,點C、D在⊙O上,點E在⊙O外,∠EAC=∠D=60°.
(1)求∠ABC的度數(shù);
(2)求證:AE是⊙O的切線;
(3)當(dāng)BC=4時,求劣弧AC的長.

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設(shè)a,b為[0,2]上的兩個隨機數(shù),則滿足2a-b≤0的概率為
 

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已知直線的極坐標(biāo)方程為ρsin(θ+
π
4
)=
2
2
,求A(2,
4
)
到這條直線的距離.

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在長為4的線段上任取一點,則該點到兩端點的距離均不小于1的概率為( 。
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
3
4

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一個空間幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為( 。
A、
6
5
πcm3
B、3πcm3
C、
2
3
πcm3
D、
7
3
πcm3

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