已知函數(shù)
(1)若
在
上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若
是
的極值點(diǎn),求
在
上的最小值和最大值.
(1)
(2)f(x)
max=f(1)=-6,f(x)
min=-18.
試題分析:(1)
.
所以,
時(shí),
恒成立,即
恒成立 3分
記
,
當(dāng)
時(shí),t(x)是增函數(shù),∴
5分
故
. 6分
(2)由題意,得
=0,即27-6a-3=0,∴a=4, 7分
∴f(x)=x
3-4x
2-3x,
=3x
2-8x-3.
令
=0,得x
1=-
,x
2=3. 8分
當(dāng)
變化時(shí),
、
的變化情況如下表:
| 1
| (1,3)
| 3
| (3,4)
| 4
|
|
| -
| 0
| +
|
|
| -6
|
| 極小值
|
| -12
|
∴當(dāng)
時(shí),
是增函數(shù);當(dāng)
時(shí),
是減函數(shù).
于是,
有極小值f(3)=-18; 10分
而f(1)=-6,f(4)=-12,
∴f(x)
max=f(1)=-6,f(x)
min=-18. 12分
點(diǎn)評(píng):解決的關(guān)鍵是利用導(dǎo)數(shù)的符號(hào)判定函數(shù)單調(diào)性,以及求解函數(shù)的極值和最值,屬于基礎(chǔ)題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)
,其中
是常數(shù)且
.
(1)當(dāng)
時(shí),
在區(qū)間
上單調(diào)遞增,求
的取值范圍;
(2)當(dāng)
時(shí),討論
的單調(diào)性;
(3)設(shè)
是正整數(shù),證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=lnx-
.
(1)當(dāng)
時(shí),判斷f(x)在定義域上的單調(diào)性;
(2)若f(x)在[1,e]上的最小值為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)
.(1)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù)
.若至少存在一個(gè)
,使得
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:填空題
若
有極大值和極小值,則
的取值范圍是__
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
(本小題滿分14分)
已知函數(shù)
在
處有極小值
。
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)若函數(shù)
在
只有一個(gè)零點(diǎn),求
的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
(本小題滿分12分)
設(shè)
,點(diǎn)P(
,0)是函數(shù)
的圖象的一個(gè)公共點(diǎn),兩函數(shù)的圖象在點(diǎn)P處有相同的切線.
(1)用
表示
a,b,c;
(2)若函數(shù)
在(-1,3)上單調(diào)遞減,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:填空題
若在
的展開(kāi)式中,第4項(xiàng)是常數(shù)項(xiàng),則
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
(本小題滿分14分)已知函數(shù)
=
,
.
(1)求函數(shù)
在區(qū)間
上的值域;
(2)是否存在實(shí)數(shù)
,對(duì)任意給定的
,在區(qū)間
上都存在兩個(gè)不同的
,使得
成立.若存在,求出
的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)給出如下定義:對(duì)于函數(shù)
圖象上任意不同的兩點(diǎn)
,如果對(duì)于函數(shù)
圖象上的點(diǎn)
(其中
總能使得
成立,則稱函數(shù)具備性質(zhì)“
”,試判斷函數(shù)
是不是具備性質(zhì)“
”,并說(shuō)明理由.
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