已知a,b為常數(shù),a≠0,函數(shù)f(x)=(a+
b
x
ex

(1)若a=2,b=1,求f(x)在(0,+∞)內(nèi)的極值;
(2)①若a>0,b>0,求證:f(x)在區(qū)間[1,2]上是增函數(shù);
②若f(2)<0,f(-2)<e-2,且f(x)在區(qū)間[1,2]上是增函數(shù),求由所有點(diǎn)(a,b)形成的平面區(qū)域的面積.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)若a=2,b=1,求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),根據(jù)函數(shù)極值和導(dǎo)數(shù)之間的關(guān)系即可求f(x)在(0,+∞)內(nèi)的極值;
(2)①若a>0,b>0,根據(jù)函數(shù)單調(diào)性和導(dǎo)數(shù)之間的關(guān)系,即可證明f(x)在區(qū)間[1,2]上是增函數(shù);
②若f(2)<0,f(-2)<e-2,且f(x)在區(qū)間[1,2]上是增函數(shù),建立不等式關(guān)系,利用數(shù)形結(jié)合即可求出由所有點(diǎn)(a,b)形成的平面區(qū)域的面積.
解答: 解:(1)若a=2,b=1,則f(x)=(2+
1
x
)ex,
則f′(x)=(x+1)(2x-1)
ex
x2
,
由f′(x)>0,得x>
1
2
,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞增,
由f′(x)<0,得0<x<
1
2
,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞減,
則當(dāng)x=
1
2
時(shí),f(x)取得極小值,f(
1
2
)=4
e

(2)f′(x)=(ax2+bx-b)
ex
x2
,
設(shè)g(x)=ax2+bx-b,
①證明:若a>0,b>0,則二次函數(shù)g(x)的圖象開(kāi)口向上,對(duì)稱軸x=-
b
2a
<0,且g(1)=a>0,
∴g(x)>0,對(duì)一切x∈[1,2]恒成立,
ex
x2
>0
,∴f(x)>0恒成立.即f(x)在區(qū)間[1,2]上是增函數(shù);
②若f(2)<0,f(-2)<e-2,
(a+
b
2
)e2<0
(a-
b
2
)e-2e-2
,即
2a+b<0
2a-b<2
,(•),
∵f(x)在區(qū)間[1,2]上是增函數(shù),
∴f′(x)≥0對(duì)x∈[1,2]恒成立,即
g(1)=a>0
g(2)=4a+b≥0
,(••),
在(•),(••)的條件下,b<0,且1<-
b
2a
≤2,
且g(-
b
2a
)=
-4ab-b2
4a
=-b(
4a+b
4a
)≥0
恒成立,
綜上求由所有點(diǎn)(a,b)滿足的約束條件為
a>0,b<0
2a+b<0
4a+b≥0
2a-b<2
,
則不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域?yàn)椤鱋AB,其中A(
1
3
,-
4
3
),B(
1
2
,-1
),C(1,0),
則形成的平面區(qū)域的面積S=S△OAC-S△OBC=
1
2
(
4
3
-1)=
1
6

即△OAB的面積為
1
6
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)極值的求解,函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用,以及線性規(guī)劃的基本應(yīng)用,綜合性較強(qiáng),要求熟練掌握導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x+2x,g(x)=x+lnx,h(x)=x+
x
的零點(diǎn)分別為x1,x2,x3,則它們的大小關(guān)系為( 。
A、x1<x2<x3
B、x2<x1<x3
C、x1<x3<x2,
D、x3<x2<x1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)從3名語(yǔ)文老師,4名數(shù)學(xué)老師中選派3人組成一個(gè)“支教講學(xué)團(tuán)”,且這兩個(gè)學(xué)科都至少有1人,則不同的選派方法共有
 
種(用數(shù)字作答).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程x2+x+1=mx,x∈[
1
2
,3]只有一個(gè)實(shí)數(shù)根,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義:在平面直角坐標(biāo)系中,以原點(diǎn)為圓心,以
a2+b2
為半徑的圓O為橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的“準(zhǔn)圓”.已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1的離心率為
3
3
,直線l:2x-y+5=0與橢圓C的“準(zhǔn)圓”相切.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)點(diǎn)P是橢圓C的“準(zhǔn)圓”上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)動(dòng)點(diǎn)P作斜率存在且不為0的兩條不同的直線l1,l2,使得l1,l2與橢圓都相切,試判斷l(xiāng)1與l2是否垂直?并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),其長(zhǎng)軸長(zhǎng)是短軸長(zhǎng)的兩倍,以某短軸頂點(diǎn)和長(zhǎng)軸頂點(diǎn)為端點(diǎn)的線段作為直徑的圓的周長(zhǎng)為
5
π.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線l與橢圓相交于A,B兩點(diǎn),設(shè)直線OA,l,OB的斜率分別為k1,k,k2(其中k>0).△OAB的面積為S,以O(shè)A,OB為直徑的圓的面積分別為S1,S2,若k1,k,k2恰好構(gòu)成等比數(shù)列,求
S1+S2
S
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線 l:(1+
3
λ)x-(3-2λ)y-(
3
+3λ)=0(λ∈R),一定經(jīng)過(guò)橢圓C(中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上)的焦點(diǎn)F,且橢圓C上的點(diǎn)到焦點(diǎn)F的最大距離為2+
3

(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若斜率為k(k≠0)的直線n交橢圓C與A、B兩點(diǎn),且kOA、k、kOB成等差數(shù)列,點(diǎn)M(1,1),求S△ABM的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C1的中心為原點(diǎn)O,離心率e=
2
2
,其一個(gè)焦點(diǎn)在拋物線C2:y2=2px的準(zhǔn)線上,若拋物線C2與直線l:x-y+
6
=0相切.
(Ⅰ)求該橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)若點(diǎn)T滿足:
OT
=
MN
+2
OM
+
ON
,其中M,N是C1上的點(diǎn),直線OM與ON的斜率之積為-
1
2
,試說(shuō)明:是否存在兩個(gè)定點(diǎn)F1,F(xiàn)2,使得|TF1|+|TF2|為定值?若存在,求F1,F(xiàn)2的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線y2=4x上有兩個(gè)定點(diǎn)A、B分別在對(duì)稱軸的上、下兩側(cè),F(xiàn)為拋物線的焦點(diǎn),并且|FA|=2,|FB|=5.
(1)求直線AB的方程;
(2)在拋物線AOB這段曲線上求一點(diǎn)P,使△PAB的面積最大,并求最大面積.(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn))

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