某數(shù)學(xué)老師在講推理與證明時(shí),用圍棋子作教具,他在口袋里裝有4粒白色圍棋子和3粒黑色圍棋子,每次摸出一粒后,不再放回,讓學(xué)生猜測(cè)下次摸出圍棋子的顏色.
(1)求這位老師前兩次摸出的圍棋子同色的概率;
(2)若前四次摸出白色圍棋子的個(gè)數(shù)記為η,求Eη.
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的期望與方差,等可能事件的概率
專(zhuān)題:應(yīng)用題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)這位老師前兩次摸出的圍棋子同色,包括同為白色、同為黑色,即可求概率;
(2)前四次摸出白色圍棋子的個(gè)數(shù)記為η可取1,2,3,4,求出相應(yīng)的概率,可求Eη.
解答: 解:(1)設(shè)前兩次摸出的圍棋子同為白色的概率為P1,同為黑色的概率為P2
則P=P1+P2=
4
7
×
3
6
+
3
7
×
2
6
=
3
7
;
(2)設(shè)摸出一粒白色圍棋子為事件A,摸出兩粒白色圍棋子為事件B,摸出三粒白色圍棋子為事件B,摸出四粒白色圍棋子為事件D,則
P(A)=
C
1
4
C
4
7
=
4
35
,P(B)=
C
2
4
C
2
3
C
4
7
=
18
35
,P(C)=
C
3
4
C
1
3
C
4
7
=
12
35
,P(D)=
C
4
4
C
4
7
=
1
35

∴Eη=1×
4
35
+2×
18
35
+3×
12
35
+4×
1
35
=
16
7
點(diǎn)評(píng):本題考查概率的計(jì)算,考查數(shù)學(xué)期望,正確求概率是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若102x=36,則x等于(  )
A、lg
1
6
B、
lg6
2
C、2lg6
D、lg6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知圓C1:(x+1)2+y2=1,圓C2:(x-3)2+(y-4)2=1.
(Ⅰ)判斷圓C1與圓C2的位置關(guān)系;
(Ⅱ)若動(dòng)圓C同時(shí)平分圓C1的周長(zhǎng)、圓C2的周長(zhǎng),則動(dòng)圓C是否經(jīng)過(guò)定點(diǎn)?若經(jīng)過(guò),求出定點(diǎn)的坐標(biāo);若不經(jīng)過(guò),請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(2-a)(x-1)-2lnx,g(x)=ex-x+1.(a為常數(shù),e為自然對(duì)數(shù)的底)
(1)當(dāng)a=1時(shí),求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,
1
2
)無(wú)零點(diǎn),求a的最小值;
(3)若對(duì)任意給定的x0∈(0,1],在(0,e]上總存在兩個(gè)不同的xi(i=1,2),使得f(xi)=g(x0)成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sinθ,cosθ是關(guān)于x的二次方程x2-(
3
-1)x+m=0,(m∈R)的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求:
(1)m的值;
(2)
cosθ-sinθtanθ
1-tanθ
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|
a
|=2,|
b
|=1,
a
b
的夾角為60°,
c
=2
a
+3
b
,
d
=
a
+k
b
,當(dāng)實(shí)數(shù)k為何值時(shí),
(1)
c
d

(2)
c
d
?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)
a
,
b
是兩個(gè)不共線的向量.
(1)若
AB
=
a
+
b
BC
=2
a
+8
b
,
CD
=3(
a
-
b
)求證:A、B、D三點(diǎn)共線;
(2)求實(shí)數(shù)k的值,使k
a
+
b
與2
a
+k
b
共線.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+
π
3
)(其中A>0,ω>0)的振幅為2,周期為π.
(Ⅰ)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)求f(x)的單調(diào)增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

采用系統(tǒng)抽樣方法,從123人中抽取一個(gè)容量為12的樣本,則抽樣距為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案