已知函數(shù)f(x)=
mx+n
1+x2
是定義在(-1,1)上的奇函數(shù),且f(
1
2
)=
2
5

(1)求實數(shù)m,n的值
(2)用定義證明f(x)在(-1,1)上是增函數(shù).
考點:函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明,函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)奇函數(shù)在原點有定義時,f(0)=0,從而可求得n=0,而由f(
1
2
)=
2
5
可求出m;
(2)根據(jù)增函數(shù)的定義,設(shè)x1,x2∈(-1,1),且x1<x2,通過作差的方法證明f(x1)<f(x2)即可.
解答: 解:(1)∵f(x)為(-1,1)上的奇函數(shù)
∴f(0)=0;
∴n=0;
f(
1
2
)=
2
5
;
m
2
5
4
=
2
5
;
∴m=1;
(2)f(x)=
x
1+x2
;
設(shè)x1,x2∈(-1,1),且x1<x2,則:
f(x1)-f(x2)=
x1
1+x12
-
x2
1+x22
=
(x1-x2)(1-x1x2)
(1+x12)(1+x22)
;
∵x1,x2∈(-1,1),且x1<x2;
∴x1-x2<0,1-x1x2>0;
∴f(x1)<f(x2);
∴f(x)在(-1,1)上是增函數(shù).
點評:考查奇函數(shù)的定義,以及根據(jù)增函數(shù)的定義證明函數(shù)為增函數(shù)的方法與過程.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的弦,∠BAC的平分線AD交⊙O于D,過點D作DE⊥AC交AC的延長線于點E,OE交AD于點F.若
AC
AB
=
3
5
,求
AF
FD
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,AB=10,AC=15,∠BAC=
π
3
,點D是邊AB的中點,點E在直線AC上,且
AC
=3
AE
,直線CD與BE相交于點P,則|
AP
|為( 。
A、
37
B、
13
C、2
13
D、2
7

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已知圓O:x2+y2=1和點A(-2,0),若存在定點B(b,0)(b≠-2)和常數(shù)λ滿足:對圓O上任意一點M,都有|MB|=λ|MA|,則點P(b,λ)到直線(m+n)x+ny-2n-m=0距離的最大值為
 

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已知圓C的圓心坐標(biāo)為(1,2),直線l:x+y-1=0與圓C相交于M、N兩點,|MN|=2.
(1)求圓C的方程;
(2)若t≠1,過點A(t,0)作圓C的切線,切點為B,記d1=|AB|,點A到直線l的距離為d2,求
d1-1
d2
的取值范圍.

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若不等式ax2>lnx+1對任意x∈(0,+∞)恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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已知橢圓C的中心在原點,焦點在x軸上,以兩個焦點和短軸的兩個端點為頂點的四邊形是一個面積為8的正方形,求橢圓C的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知⊙C的一條直徑的端點分別是M(-2,0),N(0,2)
(Ⅰ)求⊙C的方程;
(Ⅱ)過點P(1,-1)作⊙C的兩條切線,切點分別是A,B,求
PA
PB
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列五個命題:
①不等式x2-4ax+3a2<0的解集為{x|a<x<3a};
②若函數(shù)y=f(x+1)為偶函數(shù),則y=f(x)的圖象關(guān)于x=1對稱;
③若不等式|x-4|+|x-3|<a的解集為空集,必有a≥1;
④函數(shù)y=f(x)的圖象與直線x=a至多有一個交點.
其中所有正確命題的序號是
 

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