已知數(shù)列{an},其中a2=6,
an+1+an-1
an+1-an+1
=n.
(1)求a1,a3,a4;
(2)猜想數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.
考點(diǎn):數(shù)列遞推式,數(shù)學(xué)歸納法
專題:計算題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由題意得,在
an+1+an-1
an+1-an+1
=n中,分別令n=1,2,3可求結(jié)果;
(2)由數(shù)列前四項(xiàng)可猜想an=n(2n-1),運(yùn)用數(shù)學(xué)歸納法可證明.
解答: 解:(1)由題意得,a2=6,
a2+a1-1
a2-a1+1
=1,
a3+a2-1
a3-a2+1
=2,
a4+a3-1
a4-a3+1
=3,
得a1=1,a3=15,a4=28.
(2)猜想an=n(2n-1)下面用數(shù)學(xué)歸納法證明:
假設(shè)n=k時,有ak=k(2k-1)成立,
則當(dāng)n=k+1時,有
ak+1+ak-1
ak+1-ak+1
=k,
∴(k-1)ak+1=(k+1)ak-k-1,ak+1=(k+1)[2(k+1)-1],即當(dāng)n=k+1時,結(jié)論成立,
∴對n∈N*,an=n(2n-1)成立.
點(diǎn)評:該題考查由數(shù)列遞推式求數(shù)列的項(xiàng)、通項(xiàng)公式,考查數(shù)學(xué)歸納法,考查學(xué)生的運(yùn)算求解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在R上的函數(shù),且滿足f(x+2)=f(x),當(dāng)x∈[0,2)時,f(x)=2x2,則f(2015)=( 。
A、0B、4C、2D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)△ABC的內(nèi)角A、B、C所對邊的長分別為a、b、c,且
cosA-3cosC
a-3c
+
cosB
b
=0
(Ⅰ)證明:c=3a;
(Ⅱ)若B為鈍角,且b=20,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從某校高三年級學(xué)生一次數(shù)學(xué)測試的400份試卷中隨機(jī)抽取若干份試卷作為樣本進(jìn)行分析評估,抽取的試卷成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都都受到了不同程度的損壞,其可見部分如下,據(jù)此解答下列問題:
(Ⅰ)求抽取的成績在[80,90)的試卷份數(shù)及樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(Ⅱ)若樣本數(shù)據(jù)中得分在[80,90)的數(shù)學(xué)成績的平均分為85,估計該校高三年級學(xué)生此次數(shù)學(xué)測試的平均成績.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ax2+bx+c,且f(1)=-
a
2
,3a>2c>2b,求證:
(1)a>0且-3<
b
a
<-
3
4

(2)函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,2)內(nèi)至少有一個零點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2-3x在x=±1處取得極值.
(1)求a,b
(2)討論f(1)和f(-1)是函數(shù)f(x)的極大值還是極小值;
(3)過點(diǎn)A(0,16)作曲線y=f(x)的切線,求此切線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于任意實(shí)數(shù)x,不等式|x+2|+|x-2|≥a恒成立.
(1)求a的取值范圍;
(2)當(dāng)a取最大值時,求f(x)=
-x2-
1
2
ax+3
的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A、B、C所對的邊為a、b、c,且滿足cos2B=-
1
2

(1)求角B的值;
(2)若b=
3
且b≤a,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知變換M=
10
0b
,點(diǎn)A(2,-1)在變換M下變換為點(diǎn)A′(a,1),則a+b=
 

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