(1)已知角a的終邊經(jīng)過點(diǎn)P(3,-4)求:
sin(2π-α)•sin(
π
2
+α)•cos(-π+α)
sin(
2
-α)•cos(
π
2
-α)
的值.
(2)已知函數(shù)y=Asin(ωx+φ)+b的一部分圖象如圖所示,如果A>0,ω>0,|φ|<
π
2
,求此函數(shù)的解析式.
考點(diǎn):由y=Asin(ωx+φ)的部分圖象確定其解析式,運(yùn)用誘導(dǎo)公式化簡(jiǎn)求值
專題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:(1)由條件利用任意角的三角函數(shù)的定義求得sinα和cosα 的值,再利用誘導(dǎo)公式化簡(jiǎn)所給的式子,可得結(jié)果.
(2)由函數(shù)的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)求出A,b的值,由周期求出ω,由五點(diǎn)法作圖求出φ的值,可得函數(shù)的解析式.
解答: 解:(1)∵角a的終邊經(jīng)過點(diǎn)P(3,-4),
∴r=|OP|=5,sinα=
-4
5
,cosα=
3
5
,
sin(2π-α)•sin(
π
2
+α)•cos(-π+α)
sin(
2
-α)•cos(
π
2
-α)
=
-sinα•cosα•(-cosα)
-cosα•sinα
=-cosα=-
3
5

(2)由函數(shù)的圖象可得b=2、A=2、再由
1
4
T=
1
4
ω
=
12
-
π
6
,求得ω=2,
再根據(jù)五點(diǎn)法作圖可得 2×
π
6
+φ=
π
2
,∴φ=
π
6
,
故函數(shù)的解析式為 y=2sin(2x+
π
6
)+2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查任意角的三角函數(shù)的定義,利用誘導(dǎo)公式進(jìn)行化簡(jiǎn)求值,由函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的部分圖象求解析式,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z=
1+mi
4-3i
+
m
25
(m∈R)的實(shí)部是虛部的2倍,則m等于( 。
A、
1
5
B、-
1
4
C、-
1
5
D、
2
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市為響應(yīng)國家節(jié)能減排建設(shè)的號(hào)召,喚起人們從自己身邊的小事做起,開展了以“再小的力量也是一種支持”為主題的宣傳教育活動(dòng),其中有兩則公益廣告:
(一)80部手機(jī),一年就會(huì)增加一噸二氧化氮的排放.
(二)人們?cè)谙硎芷噹Я说谋憬菔孢m的同時(shí),卻不得不呼吸汽車排放的尾氣.
活動(dòng)組織者為了解是市民對(duì)這兩則廣告的宣傳效果,隨機(jī)對(duì)10-60歲的人群抽查了n人,并就兩個(gè)問題對(duì)選取的市民進(jìn)行提問,其抽樣人數(shù)頻率分布直方圖如圖所示,宣傳效果調(diào)查結(jié)果如表所示.
宣傳效果調(diào)查表
廣告一 廣告二
回答正
確人數(shù)
占本組
人數(shù)頻率
回答正
確人數(shù)
占本組
人數(shù)頻率
[10,20) 90 0.5 45 a
[20,30) 225 0.75 k 0.8
[30,40) b 0.9 252 0.6
[40,50) 160 c 120 d
[50,60] 10 e f g
(1)分別寫出n,a,b,c,d的值.
(2)若將表中的頻率近似看作各年齡組正確回答廣告內(nèi)容的概率,規(guī)定正確回答廣告一的內(nèi)容得30元,廣告二的內(nèi)容得60元.組織者隨機(jī)請(qǐng)一家庭的兩成員(大人45歲,孩子17歲),指定大人回答廣告一的內(nèi)容,孩子回答廣告二的內(nèi)容,求該家庭獲得獎(jiǎng)金數(shù)ξ的分布列及期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:函數(shù)y=logm(6-mx)在[1,2]上單調(diào)遞減.
(1)求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)命題q:方程x2-2x+m+1=0在(0,+∞)內(nèi)有一個(gè)零點(diǎn).若p或q為真,p且q為假,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和是Sn,且Sn=2an-n(n∈N*).
(1)證明:數(shù)列{an+1}是等比數(shù)列,并求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)記bn=
an+1
anan+1
,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>0,函數(shù)f(x)=
1
3
a2x3-ax2+
2
3
,x∈R.
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)在點(diǎn)(1,f(1)的切線方程;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)在[-1,1]的極值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a>1,f(x)=(x2+ax+1)•e1-x,g(x)=
2a-1+(2a-1)x-x2
x+1
.若對(duì)于任意的x1,x2∈[0,1],使得|f(x1)-g(x2)|<1,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)命題p:函數(shù)f(x)=x3-ax-1在區(qū)間[-1,1]上單調(diào)遞減;命題q:函數(shù)y=x2+ax+1的最小值不大于0.如果命題p或q為真命題,p且q為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍是多少.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班主任對(duì)全班50名學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)量多少的調(diào)查,喜歡玩電腦游戲的同學(xué)認(rèn)為作業(yè)多的有18人,認(rèn)為作業(yè)不多的有9人,不喜歡玩電腦游戲的同學(xué)認(rèn)為作業(yè)多的有8人,認(rèn)為作業(yè)不多的有15人.
(1)請(qǐng)做出2×2列聯(lián)表;
(2)能否在犯錯(cuò)概率不超過0.025的前提下認(rèn)為喜歡玩電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)量的多少有關(guān)?

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