已知命題p:?x∈[1,2],2x-a≥0.命題q:?x∈R,得x2+2ax+2-a=0.若命題“p∧q”是真命題.求實數(shù)a的取值范圍.
考點:復(fù)合命題的真假
專題:簡易邏輯
分析:分別求出命題p,q成立的等價條件,然后根據(jù)命題“p∧q”是真命題,求出實數(shù)m的取值范圍.
解答: 解:若p真,即
?x∈[1,2],2x-a≥0,
即a≤2x,x∈[1,2]恒成立,
∴a≤2,
若q為真,即
“?x∈R,x2+2ax+2-a=0”,
則△=4a2-4(2-a)≥0,
即a2+a-2≥0,
解得a≥1或a≤-2.
即q:a≥1或a≤-2.
∵“p且q”是真命題
a≤2
a≥1或a≤-2

∴1≤a≤2
∴實數(shù)m的取值范圍是[1,2].
點評:本題主要考查復(fù)合命題的真假與構(gòu)成其簡單命題的真假之間的關(guān)系的應(yīng)用,利用條件先求出命題p,q的等價條件是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

AB
=(4,2),
AC
=(3,4),則△ABC的面積等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x-lnx-m,g(x)=mx-1(m∈R).
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)在點(1,f(1))處的切線方程為x-y=0,求實數(shù)m的值;
(Ⅱ)若直線y=-1與函數(shù)f(x)=2x-lnx-m的圖象無公共點,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(3,5,1)
b
=(2,2,3)
,則|2
a
-3
b
|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x+
1
x

(1)判斷f(x)在(1,+∞)上的單調(diào)性并加以證明;
(2)求f(x)在[2,6]的最大值、最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

cos38°sin98°-cos52°sin188°的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題錯誤的是( 。
A、命題“?x∈R使得x2+x+1<0”的否定是:“?x∈R均有x2+x+1≥0”
B、若p∧q為假命題,則p,q均為假命題
C、若a,b∈[0,1],則不等式a2+b2
1
4
 成立的概率是
π
16
D、“平面向量
a
b
的夾角是鈍角”的必要不充分條件是“
a
b
<0”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A
0
4
+
A
1
4
+
A
2
4
+
A
3
4
+
A
4
4
=( 。
A、16B、15C、65D、64

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且tanA=2
2

(Ⅰ)求sin2A;
(Ⅱ)若
AB
AC
=4,且b+c=8,求a.

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