【題目】已知函數(shù)f(x)=ex-x2+a,x∈R的圖象在x=0處的切線方程為y=bx.(e≈2.718 28)

(1)求函數(shù)f(x)的解析式;

(2)當(dāng)x∈R時(shí),求證:f(x)≥-x2+x;

(3)f(x)>kx對(duì)任意的x∈(0,+∞)恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

【答案】(1) 解析式為f(x)=ex-x2-1;(2)見解析;(3)實(shí)數(shù)k的取值范圍為(-∞,e-2).

【解析】試題分析:(1)根據(jù)導(dǎo)數(shù)幾何意義得,再結(jié)合,解方程組得(2)作差函數(shù),根據(jù)導(dǎo)數(shù)求其單調(diào)性,根據(jù)單調(diào)性確定其最小值,即證得不等式,(3)先分離變量,轉(zhuǎn)化為求對(duì)應(yīng)函數(shù)g(x)=的最小值,再根據(jù)導(dǎo)數(shù)求g(x)單調(diào)性,由單調(diào)性確定其最小值取法,即得實(shí)數(shù)k的取值范圍.

試題解析:(1)解 ∵f(x)=ex-x2+a,

∴f'(x)=ex-2x.

由已知,得

解得

函數(shù)f(x)的解析式為f(x)=ex-x2-1.

(2)證明 令φ(x)=f(x)+x2-x=ex-x-1,則φ'(x)=ex-1.

φ'(x)=0,得x=0.

當(dāng)x∈(-∞,0)時(shí),φ'(x)<0,φ(x)單調(diào)遞減;

當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),φ'(x)>0,φ(x)單調(diào)遞增.

φ(x)min(0)=0,從而f(x)≥-x2+x.

(3)解 f(x)>kx對(duì)任意的x∈(0,+∞)恒成立>k對(duì)任意的x∈(0,+∞)恒成立.

g(x)=,x>0,

g'(x)=

=

=.

由(2)可知當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),ex-x-1>0恒成立,

g'(x)>0,得x>1;由g'(x)<0,得0<x<1.

g(x)的遞增區(qū)間為(1,+∞),遞減區(qū)間為(0,1),即g(x)min=g(1)=e-2.

k<g(x)min=g(1)=e-2,即實(shí)數(shù)k的取值范圍為(-∞,e-2).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在某校矩形的航天知識(shí)競(jìng)賽中,參與競(jìng)賽的文科生與理科生人數(shù)之比為1:3,且成績(jī)分布在范圍內(nèi),規(guī)定分?jǐn)?shù)在80以上(含80)的同學(xué)獲獎(jiǎng),按文理科用分層抽樣的放發(fā)抽取200人的成績(jī)作為樣本,得到成績(jī)的頻率分布直方圖.

(Ⅰ)填寫下面的列聯(lián)表,能否有超過(guò)95%的把握認(rèn)為“獲獎(jiǎng)與學(xué)生的文理科有關(guān)”;

(Ⅱ)將上述調(diào)查所得的頻率視為概率,現(xiàn)從參賽學(xué)生中,任意抽取3名學(xué)生,記“獲獎(jiǎng)”學(xué)生人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

附表及公式:,其中

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若函數(shù)上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)若函數(shù)上存在兩個(gè)極值點(diǎn),,證明: .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,是平行四邊形,,,,,分別是,的中點(diǎn).

)證明:平面平面;

)求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年12月,針對(duì)國(guó)內(nèi)天然氣供應(yīng)緊張的問題,某市政府及時(shí)安排部署,加氣站采取了緊急限氣措施,全市居民打響了節(jié)約能源的攻堅(jiān)戰(zhàn).某研究人員為了了解天然氣的需求狀況,對(duì)該地區(qū)某些年份天然氣需求量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了相應(yīng)的折線圖.

(Ⅰ)由折線圖可以看出,可用線性回歸模型擬合年度天然氣需求量 (單位:千萬(wàn)立方米)與年份 (單位:年)之間的關(guān)系.并且已知關(guān)于的線性回歸方程是,試確定的值,并預(yù)測(cè)2018年該地區(qū)的天然氣需求量;

(Ⅱ)政府部門為節(jié)約能源出臺(tái)了《購(gòu)置新能源汽車補(bǔ)貼方案》,該方案對(duì)新能源汽車的續(xù)航里程做出了嚴(yán)格規(guī)定,根據(jù)續(xù)航里程的不同,將補(bǔ)貼金額劃分為三類,A類:每車補(bǔ)貼1萬(wàn)元,B類:每車補(bǔ)貼2.5萬(wàn)元,C類:每車補(bǔ)貼3.4萬(wàn)元.某出租車公司對(duì)該公司60輛新能源汽車的補(bǔ)貼情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下表:

為了制定更合理的補(bǔ)貼方案,政府部門決定利用分層抽樣的方式了解出租車公司新能源汽車的補(bǔ)貼情況,在該出租車公司的60輛車中抽取6輛車作為樣本,再?gòu)?輛車中抽取2輛車進(jìn)一步跟蹤調(diào)查,求恰好有1輛車享受3.4萬(wàn)元補(bǔ)貼的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知橢圓 ,其左右焦點(diǎn)為、,過(guò)點(diǎn)的直線交橢圓, 兩點(diǎn),線段的中點(diǎn)為, 的中垂線與軸和軸分別交于、兩點(diǎn),且、構(gòu)成等差數(shù)列.

(1)求橢圓的方程;

(2)記的面積為 為原點(diǎn))的面積為,試問:是否存在直線,使得?說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓 與拋物線 相交于, 兩點(diǎn),分別以點(diǎn), 為切點(diǎn)作圓的切線.若切線恰好都經(jīng)過(guò)拋物線的焦點(diǎn),則( )

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】由題得設(shè)A, ,聯(lián)立圓E和拋物線得: ,代入點(diǎn)A,AF為圓的切線,故,由拋物線得定義可知:AF=,故化簡(jiǎn)得: ,將點(diǎn)A代入圓得: ,而=,故故選A

點(diǎn)睛:此題幾何關(guān)系較為復(fù)雜,我們根據(jù)問題可知借此題關(guān)鍵為找到pr的關(guān)系,我們可根據(jù)圓和拋物線相交結(jié)合拋物線的焦點(diǎn)弦長(zhǎng)結(jié)論綜合計(jì)算可得其關(guān)系,從而求解

型】單選題
結(jié)束】
12

【題目】已知函數(shù)在點(diǎn) 處的切線為,若直線軸上的截距恒小于,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖3,是一個(gè)直角梯形,,邊上一點(diǎn),、相交于,.將△沿折起,使平面⊥平面,連接、,得到如圖4所示的四棱錐

(Ⅰ)求證:⊥平面

(Ⅱ)求直線與面所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20175月,來(lái)自一帶一路沿線的20國(guó)青年評(píng)選出了中國(guó)的新四大發(fā)明:高鐵、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)購(gòu)。為拓展市場(chǎng),某調(diào)研組對(duì)甲、乙兩個(gè)品牌的共享單車在5個(gè)城市的用戶人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù):

城市

品牌

甲品牌(百萬(wàn))

4

3

8

6

12

乙品牌(百萬(wàn))

5

7

9

4

3

Ⅰ)如果共享單車用戶人數(shù)超過(guò)5百萬(wàn)的城市稱為優(yōu)質(zhì)潛力城市,否則非優(yōu),請(qǐng)據(jù)此判斷是否有85%的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)潛力城市與共享單車品牌有關(guān)?

Ⅱ)如果不考慮其它因素,為拓展市場(chǎng),甲品牌要從這5個(gè)城市中選出3個(gè)城市進(jìn)行大規(guī)模宣傳.

①在城市Ⅰ被選中的條件下,求城市Ⅱ也被選中的概率;

②以表示選中的城市中用戶人數(shù)超過(guò)5百萬(wàn)的個(gè)數(shù),求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望

下面臨界值表供參考:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

k0

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

參考公式: K2=,n=a+b+c+d

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