已知p:關(guān)于x的不等式x3-3|a|x+2≤0在(0,+∞)內(nèi)有解;q:只有一個(gè)實(shí)數(shù)x滿足不等式x2+2ax+2a≤0,若“p或q”是假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):復(fù)合命題的真假
專題:綜合題,簡(jiǎn)易邏輯
分析:求出命題p且q為真命題時(shí)a的取值范圍,利用命題的否定,得出“p或q”是假命題時(shí)a的取值范圍.
解答: 解:∵x3-3|a|x+2≤0,x∈(0,+∞),
3|a|≥x2+
2
x
…(2分);
又∵x2+
2
x
=x2+
1
x
+
1
x
≥3
3x2
1
x
1
x
=3

且不等式x3-3|a|x+2≤0 在(0,+∞)內(nèi)有解,
∴3|a|≥3,即|a|≥1;…(6分)
又∵“只有一個(gè)實(shí)數(shù)x滿足x2+2ax+2a≤0”,
即拋物線y=x2+2ax+2a與x軸只有一個(gè)交點(diǎn);
∴△=4a2-8a=0,解得a=0或2;…(9分)
∴命題“p或q”為真命題時(shí),|a|≥1或a=0.
又∵命題“p或q”為假命題,
∴a的取值范圍是{a|-1<a<0或0<a<1}. …(12分)
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)復(fù)合命題的應(yīng)用,考查了命題的否定,基本不等式的應(yīng)用問(wèn)題以及一元二次不等式的解法與應(yīng)用問(wèn)題,是綜合題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義
n
x1+x2+…xn
為n個(gè)正數(shù)x1,x2,…,xn的“平均倒數(shù)”.若正項(xiàng)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)的“平均倒數(shù)”為
1
3n+2
,則數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=(  )
A、3n+2
B、6n-1
C、(3n-1)(3n+2)
D、4n+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算∫
 
π
2
0
cosxdx=( 。
A、-1
B、1
C、
π
4
D、0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=AD=2
3
,CC1=
2

(1)求BC1與面ACC1A1所成角的大;
(2)求二面角C1-BD-C的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
x2-alnx(a∈R).
(1)若a=2,求函數(shù)f(x)在(1,f(1))處的切線方程;
(2)若函數(shù)f(x)在(1,+∞)上為增函數(shù),求a的取值范圍;
(3)若a≠0,討論方程f(x)=0的解的個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的右焦點(diǎn)在直線l:ρsin(θ+
π
4
=
2
)(原點(diǎn)為極點(diǎn)、x軸正半軸為極軸)上,右頂點(diǎn)到直線l的距離為
2
2
,則雙曲線C的漸近線方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
1
2
,過(guò)右焦點(diǎn)F的直線l與C相交于A、B兩點(diǎn),當(dāng)l的斜率為1時(shí),坐標(biāo)原點(diǎn)O到l的距離為
2
2

(1)求橢圓C的方程;
(2)若P,Q,M,N橢圓C上四點(diǎn),已知
PF
FQ
共線,
MF
FN
共線,且
PF
MF
=0,求四邊形PMQN面積的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知長(zhǎng)方體AC1中,棱AB=BC=1,棱BB1=2,連結(jié)B1C,過(guò)B點(diǎn)作B1C的垂線交CC1于E,交B1C于F.
(1)求證:A1C⊥平面EBD;
(2)求三棱錐A-A1B1C的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2-|x|+2a-1,(a≤
1
2
). 
(1)若a=0,求函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)設(shè)f(x)在區(qū)間[1,2]上的最小值為g(a),求g(a)的表達(dá)式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案