已知數(shù)列{an}是公差不為0的等差數(shù)列,a1=2,且a2,a3,a4+1成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)bn=an+2 an,求數(shù)列{bn}的前n項和為Sn
考點:數(shù)列的求和,等比數(shù)列的性質(zhì)
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(Ⅰ)由已知條件利用等差數(shù)列通項公式、前n項和公式及等比數(shù)列性質(zhì),求出首項和公差,由此能求出數(shù)列{an}的通項公式.
(2)由bn=2n+22n=2n+4n,利用分組求和法能求出數(shù)列{bn}的前n項和.
解答: 解:(Ⅰ)設(shè)數(shù)列{an}的公差為d,由a1=2和a2,a3,a4+1成等比數(shù)列,
得(2+2d)2=(2+d)(3+3d),解得d=2,或d=-1,…(2分)
當d=-1時,a3=0,與a2,a3,a4+1成等比數(shù)列矛盾,舍去.∴d=2,…(4分)
∴an=a1+(n-1)d=2+2(n-1)=2n,
即數(shù)列{an}的通項公式an=2n.…(6分)
(2)∵bn=2n+22n=2n+4n…(8分)
Sn=(2+4)+(4+42)+…+(2n+4n)
=(2+4+…+2n)+(4+42+…+4n
=
n(2+2n)
2
+
4(1-4n)
1-4

=n2+n+
4
3
(4n-1)
點評:本題考查數(shù)列的通項公式的求法,考查數(shù)列的前n項和的求法,解題時要認真審題,注意分組求和法的合理運用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}是公差不為0的等差數(shù)列,a3=6,且a1,a2,a4成等比數(shù)列,數(shù)列{bn}滿足bn+1=2bn+1,n∈N*,且b1=3
(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項公式
(2)設(shè)數(shù)列{cn}的前n項和為Sn,且cn=
1
anlog2(bn+1)
,證明:Sn
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某小組共有A、B、C、D、E五位同學(xué),他們高三一模的數(shù)學(xué)成績以及語文成績?nèi)缦卤硭荆?br />
ABCDE
數(shù)學(xué)1097311592122
語文92658510389
(Ⅰ)從該小組數(shù)學(xué)成績低于l20分的同學(xué)中任選2人,求選到的2人數(shù)學(xué)成績都在110分以下的概率;
(Ⅱ)從該小組同學(xué)中任選2人,求選到的2人的數(shù)學(xué)成績都在90以上且語文成績都在[86,110)中的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù){an}是等比數(shù)列,且首項a1=
1
2
,a4=
1
16

(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若bn=log2
1
an
,求數(shù)列{bn}的前n項和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b∈R,若矩陣A=
-1a
b3
所對應(yīng)的變換TA把直線l:2x-y=3變換為它自身.
(Ⅰ)求矩陣A;
(Ⅱ)求矩陣A的逆矩陣.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

公比為正的等比數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且2a1+a2=a3,S3+2=a4
(1)求數(shù)列{an}通項公式;
(2)令bn=log2an,數(shù)列{
1
bnbn+1
}的前n項和為Tn,求使得Tn
2012
2013
成立的最小正整數(shù)n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的各項均為正數(shù),且a1=1,anan+1-an2+2an+1-4an-4=0.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)已知Sn是數(shù)列{
4
anan+1
}的前n項和,求證:
4
3
≤Sn≤2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=log2(2x-x2),且關(guān)于x的方程2f(x)=kx+1有兩個不相等的實根x1,x2
(1)求f(x)的定義域;
(2)求k的取值范圍M;
(3)是否存在實數(shù)n,使得不等式n2+tn+1>2|x1-x2|對任意的k∈M及t∈[-1,1]恒成立?若存在,求出n的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+c,若f(1)=0,f′(1)=0,但x=1不是函數(shù)f(x)的極值點,則abc的值為
 

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