【題目】如圖,在三棱錐中, 底面分別是的中點, 在,且.
(1)求證: 平面;
(2)在線段上是否存在點,使二面角的大小為?若存在,求出的長;
若不存在,請說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)存在.
【解析】試題分析:(1)通過證明AF與平面SBC內(nèi)的兩條相交直線垂直即可;
(2)建立空間直角坐標系,由,所以,求得平面的法向量為,平面的法向量為,由二面角的大小為,得,化簡得,又,求得即.
試題解析:
(1)由,
是的中點,得,
因為底面,所以,
在中, ,所以,
因此,又因為,
所以,
則,即,因為底面,
所以,又,
又,所以平面.
(2)假設(shè)滿足條件的點,存在,
并設(shè),以為坐標原點,分別以為軸建立空間之間坐標系,
則,
由,所以,所以,
設(shè)平面的法向量為,
則 ,取,得,
即,設(shè)平面的法向量為,
則 ,取,得,
即,
由二面角的大小為,得,
化簡得,又,求得,于是滿足條件的點存在,且.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列的前項和為,且
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)若數(shù)列滿足:,求 的通項公式;
(3)令,求數(shù)列的前項和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量,函數(shù)的最小值為.
(1)當(dāng)時,求的值;
(2)求;
(3)已知函數(shù)為定義在上的增函數(shù),且對任意的都滿足,問:是否存在這樣的實數(shù),使不等式對所有恒成立,若存在,求出的取值范圍;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】共享汽車的出現(xiàn)為我們的出行帶來了極大的便利,當(dāng)然也為投資商帶來了豐厚的利潤,F(xiàn)某公司瞄準這一市場,準備投放共享汽車。該公司取得了在個省份投放共享汽車的經(jīng)營權(quán),計劃前期一次性投入元. 設(shè)在每個省投放共享汽車的市的數(shù)量相同(假設(shè)每個省的市的數(shù)量足夠多),每個市都投放輛共享汽車.由于各個市的多種因素的差異,在第個市的每輛共享汽車的管理成本為()元(其中為常數(shù)).經(jīng)測算,若每個省在個市投放共享汽車,則該公司每輛共享汽車的平均綜合管理費用為元.(本題中不考慮共享汽車本身的費用)
注:綜合管理費用=前期一次性投入的費用+所有共享汽車的管理費用,平均綜合管理費用=綜合管理費用÷共享汽車總數(shù).
(1)求的值;
(2)問要使該公司每輛共享汽車的平均綜合管理費用最低,則每個省有幾個市投放共享汽車?此時每輛共享汽車的平均綜合管理費用為多少元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,在邊長為12的正方形AA'A1'A1中,BB1∥CC1∥AA1,且AB=3,BC=4,AA1'分別交BB1,CC1于點P,Q,將該正方形沿BB1、CC1折疊,使得A'A1'與AA1重合,構(gòu)成如圖2所示的三棱柱ABC﹣A1B1C1.
(1)求三棱錐P﹣ABC與三棱錐Q﹣PAC的體積之和;
(2)求直線AQ與平面BCC1B1所成角的正弦值;
(3)求三棱錐Q﹣ABC的外接球半徑r.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一臺風(fēng)中心在港口南偏東方向上,距離港口千米處的海面上形成,并以每小時千米的速度向正北方向移動,距臺風(fēng)中心千米以內(nèi)的范圍將受到臺風(fēng)的影響,則港口受到臺風(fēng)影響的時間為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐V-ABC中,平面VAB平面ABC, VAB為等邊三角形,ACBC且AC=BC=,O,M分別為AB,VA的中點。
(I)求證:VB//平面MOC;
(II)求證:平面MOC平面VAB;
(III)求三棱錐V-ABC的體積。
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