4.已知定義在R上的偶函數(shù)f(x)在(0,+∞)上為增函數(shù),且f($\frac{1}{3}$)=0,求使不等式f(x+1)>0成立的x的取值范圍.

分析 利用偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,又且在[0,+∞)上為增函數(shù),將不等式中的抽象法則f脫去,解絕對(duì)值不等式求出x的取值范圍.

解答 解:∵f(x)是定義在R上的偶函數(shù),f($\frac{1}{3}$)=0,且在[0,+∞)上為增函數(shù)
∴不等式f(x+1)>0可化為|x+1|>$\frac{1}{3}$
∴解得x>-$\frac{2}{3}$或x<-$\frac{4}{3}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查利用函數(shù)的對(duì)稱性及函數(shù)的單調(diào)性脫抽象的法則,將抽象不等式轉(zhuǎn)化為具體不等式解.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式是an=$\frac{1}{n+1}$+$\frac{1}{n+2}$+…+$\frac{1}{2n}$(n∈N*).
(1)求證:數(shù)列{an}是遞增數(shù)列;
(2)若對(duì)一切大于1的正整數(shù)n,不等式an>$\frac{1}{12}$loga(a+1)+$\frac{2}{3}$恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)F1,F(xiàn)2的距離的和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點(diǎn)的軌跡叫做橢圓,這兩個(gè)定點(diǎn)做橢圓的焦點(diǎn),兩焦點(diǎn)的距離叫做橢圓的焦距.
集合P={M|MF1|+|MF2|=2a},|F1F2|=2c,其中a>0,c>0,且a,c為常數(shù):
(1)若a>c,則集合P為橢圓;
(2)若a=c,則集合P為線段;
(3)若a<c,則集合P為空集.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示,以原點(diǎn)O為圓心的兩個(gè)同心圓的半徑分別為3和1,過(guò)原點(diǎn)O的射線交大圓于點(diǎn)P,交小圓于點(diǎn)Q,P在y軸上的射影為M,動(dòng)點(diǎn)N滿足$\overrightarrow{PM}$=λ$\overrightarrow{PN}$且$\overrightarrow{PM}$•$\overrightarrow{QN}$=0.
(1)求點(diǎn)N的軌跡方程;
(2)過(guò)點(diǎn)A(0,3)作斜率分別為k1,k2的直線l1,l2與點(diǎn)N的軌跡分別交于E,F(xiàn)兩點(diǎn),k1•k2=-9,求證:直線EF過(guò)定點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知函數(shù)f(x)=x2-(a+1)x-4(a+5),g(x)=ax2-(3a+1)x+3,其中a<0.若存在正整數(shù)m、n,當(dāng)x0∈(m,n)時(shí),有f(x0)<0,g(x0)>0同時(shí)成立,則m+n的值為( 。
A.5B.7C.9D.7或8或9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.設(shè)函數(shù)f(x)=2x3+x-5,求f(-2),f(4),f(b),f(b+h).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.a(chǎn)1=2,an+1=an+ln(1+$\frac{1}{n}$),an=2+lnn.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知函數(shù)f(x)=x+$\frac{9}{x}$.
(1)判斷并證明f(x)在(3,+∞)上的單調(diào)性;
(2)求函數(shù)f(x)在[6,9]上的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.若直線y=kx+3經(jīng)過(guò)M(4,2),則k=$-\frac{1}{4}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案