對于函數(shù)f(x)=a+
2
2x+1
x∈R是奇函數(shù).
(1)求a值;
(2)用定義證明:f(x)在R上是單調(diào)減函數(shù);
(3)解不等式f(2t+1)+f(t-5)≤0.
考點:函數(shù)奇偶性的性質(zhì),函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明,函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)先利用f(0)=0求出a的值,然后驗證即可;
(2)按照:取值、作差變形、判斷符號下結(jié)論的步驟進(jìn)行;
(3)利用單調(diào)性構(gòu)造關(guān)于t的不等式即可.
解答: 解:(1)因為x∈R,所以f(0)=0,解得a=-1,
經(jīng)驗證a=-1時,f(-x)=-f(x)恒成立,故a=-1即為所求;
(2)由(1)知f(x)=
2
2x+1
-1

任取x1<x2,則f(x1)-f(x2
=
2
2x1+1
-
2
2x2+1
=
2(2x2-2x1)
(2x1+1)(2x2+1)

因為y=2x是R上的增函數(shù),且x1<x2,
所以2x2-2x1>0,所以上式>0,
所以f(x1)>f(x2).
故f(x)在R上是減函數(shù).
(3)結(jié)合函數(shù)f(x)是奇函數(shù),所以f(2t+1)+f(t-5)≤0可化為:
f(2t+1)≤f(5-t),
又因為函數(shù)f(x)在R上是減函數(shù),
所以2t+1≥5-t,解得t≥
4
3
點評:本題考查了函數(shù)的奇偶性性質(zhì),以及利用奇偶性和單調(diào)性求解不等式的問題思路,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某樹苗培育基地為了解其基地內(nèi)榕樹樹苗的長勢情況,隨機抽取了100株樹苗,分別測出它們的高度(單位:cm),并將所得數(shù)據(jù)分組,畫出頻率分布表如下:
組 距頻 數(shù)頻 率
[100,102)170.17
[102,104)180.18
[104,106)240.24
[106,108)ab
[108,110)60.06
[110,112)30.03
合計1001
(1)求上表中a、b的值;
(2)估計該基地榕樹樹苗平均高度;
(3)基地從上述100株榕樹苗中高度在[108,112)范圍內(nèi)的樹苗中隨機選出5株進(jìn)行育種研究,其中在[110,112)內(nèi)的有X株,求X的分布列和期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
sinx
x
,x∈[0,π)的單調(diào)區(qū)間為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)為奇函數(shù),當(dāng)x≥0時,f(x)=ax2+x+b,若f(-1)=2,求實數(shù)a,b的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C1
x2
4b2
+
y2
b2
=1(b>0),拋物線C2:x2=4(y-b).過點F(0,b+1)作x軸的平行線,與拋物線C2在第一象限的交點為G,且該拋物線在點G處的切線經(jīng)過坐標(biāo)原點O.
(Ⅰ)求橢圓C1的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線l:y=kx與橢圓C1相交于兩點C、D兩點,其中點C在第一象限,點A為橢圓C1的右頂點,求四邊形ACFD面積的最大值及此時l的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(m,2),向量
b
=(2,-3),若|
a
+
b
|=|
a
-
b
|,則實數(shù)m的值是( 。
A、-2
B、3
C、
4
3
D、-3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一幾何體的三視圖如圖所示,若主視圖和左視圖都是等腰直角三角形,直角邊長為1,則該幾何體外接球的表面積為( 。
A、4πB、3πC、2πD、π

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知y=f(x)是定義在R上的偶函數(shù),當(dāng)x≥0時,f(x)=-4x2+8x-3
(1)求當(dāng)x<0時,f(x)的解析式;
(2)作出函數(shù)f(x)的圖象,
(3)求y=f(x)的最大值,并指出其單調(diào)區(qū)間.(不必證明)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把實數(shù)的有關(guān)運算類比到向量運算中,不正確的是( 。
A、λa=0⇒λ=0或a=0與λ
a
0
⇒λ=0或
a
=
0
B、a2=|a|2
a
2
=|
a
|2
C、|a•b|=|a|•|b|與|
a
b
|=|
a
|•|
b
|
D、a•b=b•a與
a
b
=
b
a

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案