【題目】已知函數(shù),在點處的切線方程為

(1)求的解析式;

(2)求的單調區(qū)間;

(3)若函數(shù)在定義域內恒有成立,求的取值范圍.

【答案】(1);(2) 的單調增區(qū)間為,單調減區(qū)間為;

(3)

【解析】【試題分析】(1)借助導數(shù)的幾何意義建立方程組求解;(2)先求導再借助導數(shù)與函數(shù)單調性之間的關系求解;(3)先將不等式進行等價轉化,再分離參數(shù)借助導數(shù)知識求其最值,即可得到參數(shù)的范圍。

(1)由題意,得

,∵在點處的切線方程為,

∴切線斜率為,則,得,

代入方程,得,解得

,將代入得

(2)依題意知函數(shù)的定義域是,且,

,得,令,得

的單調增區(qū)間為,單調減區(qū)間為

(3)由,得

在定義域內恒成立.

,則,

,得

,得,令,得,

在定義域內有極小值,此極小值又為最小值.

的最小值為,

所以,即的取值范圍為

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了監(jiān)控某種零件的一條生產線的生產過程,檢驗員每天從該生產線上隨機抽取16個零件,并測量其尺寸(單位:cm).根據(jù)長期生產經驗,可以認為這條生產線正常狀態(tài)下生產的零件的尺寸服從正態(tài)分布

(1)假設生產狀態(tài)正常,記X表示一天內抽取的16個零件中其尺寸在

之外的零件數(shù),求;

(2)一天內抽檢零件中,如果出現(xiàn)了尺寸在之外的零件,就認為這條生產線在這一天的生產過程可能出現(xiàn)了異常情況,需對當天的生產過程進行檢查.

下面是檢驗員在一天內抽取的16個零件的尺寸:

9.95

10.12

9.96

9.96

10.01

9.92

9.98

10.04

10.26

9.91

10.13

10.02

9.22

10.04

10.05

9.95

經計算得, ,其中為抽取的第個零件的尺寸,

用樣本平均數(shù)作為的估計值,用樣本標準差作為的估計值,利用估計值判斷是否需對當天的生產過程進行檢查?剔除之外的數(shù)據(jù),用剩下的數(shù)據(jù)估計(精確到0.01).

附:若隨機變量服從正態(tài)分布,則,

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【題目】(不等式選講)

已知函數(shù)

(1)若,解不等式;

(2)若不等式在R上恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】已知橢圓 )的離心率為,直線 與以原點為圓心、橢圓的短半軸長為半徑的圓相切.

(1)求橢圓的方程;

(2)過橢圓的左頂點作直線,與圓相交于兩點, ,若是鈍角三角形,求直線的斜率的取值范圍.

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【題目】如圖所示,在正方體ABCDA1B1C1D1中,E,F分別為B1C1,A1D1的中點.求證:平面ABB1A1與平面CDFE相交.

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【題目】如圖,在四棱錐中,平面,底面為菱形,且,,、分別為、中點.

(1)求點到平面的距離;

(2)求證:平面平面

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校100名學生期中考試數(shù)學成績的頻率分布直方圖如圖,其中成績分組區(qū)間如下:

組號

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

分組

[5060

[60,70

[70,80

[8090

[90,100]

1)求圖中a的值;

2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這100名學生期中考試數(shù)學成績的平均分;

3)現(xiàn)用分層抽樣的方法從第34、5組中隨機抽取6名學生,將該樣本看成一個總體,從中隨機抽取2名,求其中恰有1人的分數(shù)不低于90分的概率?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xoy中,直線的參數(shù)方程為t為參數(shù)),PQ分別為直線x軸、y軸的交點,線段PQ的中點為M

)求直線的直角坐標方程;

)以坐標原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,求點M的極坐標和直線OM的極坐標方程.

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【題目】在平面直角坐標系中,橫、縱坐標均為整數(shù)的點叫做格點.若函數(shù)圖象恰好經過k個格點,則稱函數(shù)為k階格點函數(shù).已知函數(shù):

y=sinx; y=cos(x); ③y=ex-1; ④yx2.

其中為一階格點函數(shù)的序號為 (  )

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

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