分析 (1)定義域顯然為{x|x≠0};
(2)容易得出f(-x)=-f(x),從而判斷出該函數(shù)為奇函數(shù);
(3)根據(jù)單調(diào)性的定義,定義域內(nèi)設(shè)任意的x1<x2,然后作差,通分,提取公因式便得到$f({x}_{1})-f({x}_{2})=({x}_{1}-{x}_{2})(1-\frac{1}{{x}_{1}{x}_{2}})$,從而在x1,x2∈(-∞,-1),[-1,0),(0,1],或(1,+∞)時,可以判斷f(x1)與f(x2)的關(guān)系,從而得出f(x)的單調(diào)性.
解答 解:(1)f(x)的定義域為{x|x≠0};
(2)f(-x)=-x-$\frac{1}{x}=-f(x)$;
∴f(x)為奇函數(shù);
(3)設(shè)x1,x2∈{x|x≠0},且x1<x2,則:
$f({x}_{1})-f({x}_{2})={x}_{1}+\frac{1}{{x}_{1}}-{x}_{2}-\frac{1}{{x}_{2}}$=$({x}_{1}-{x}_{2})(1-\frac{1}{{x}_{1}{x}_{2}})$;
∵x1<x2;
∴x1-x2<0;
∴①x1,x2∈(-∞,-1),或x1,x2∈(1,+∞)時,x1x2>1;
∴$1-\frac{1}{{x}_{1}{x}_{2}}>0$;
∴f(x1)<f(x2);
∴f(x)在(-∞,-1),(1,+∞)上單調(diào)遞增;
②x1,x2∈[-1,0),或x1,x2∈(0,1]時,0<x1x2<1;
∴$1-\frac{1}{{x}_{1}{x}_{2}}<0$;
∴f(x1)>f(x2);
∴f(x)在[-1,0),(0,1]上單調(diào)遞減.
點評 考查函數(shù)定義域、奇函數(shù)的定義,及函數(shù)奇偶性的判斷方法和過程:求定義域,求f(-x),函數(shù)單調(diào)性的定義,以及根據(jù)單調(diào)性定義判斷一個函數(shù)單調(diào)性的方法和過程,作差的方法比較f(x1),f(x2),作差后是分式的一般要通分,一般提取公因式x1-x2.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x2-3≥2 | B. | x2-3<2 | C. | x2-3≤2 | D. | x2-3>2 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{9}{2}$ | B. | 4 | C. | 5 | D. | 9 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com