9．如圖給出了一個算法流程圖，該算法流程圖的功能是（　　）
A．求三個數(shù)中最大的數(shù)B．求三個數(shù)中最小的數(shù)
C．按從小到大排列D．按從大到小排列

分析 本題主要考查了條件結(jié)構(gòu)疊加，程序執(zhí)行時需依次對“條件1”、“條件2”、“條件3”…都進(jìn)行判斷，只有遇到能滿足的條件才執(zhí)行該條件對應(yīng)的操作，結(jié)合流程圖進(jìn)行判斷即可．

解答 解：條件結(jié)構(gòu)疊加，程序執(zhí)行時需依次對“條件1”、“條件2”、“條件3”…都進(jìn)行判斷，只有遇到能滿足的條件才執(zhí)行該條件對應(yīng)的操作．根據(jù)流程圖可知當(dāng)a＞b時取b，當(dāng)b＞c時取c可知求三個數(shù)中最小的數(shù)
故選：B．

點評 本題主要考查了選擇結(jié)構(gòu)，根據(jù)流程圖計算運行結(jié)果是算法這一模塊的重要題型，算法和流程圖是新課標(biāo)新增的內(nèi)容，在近兩年的新課標(biāo)地區(qū)高考都考查到了，這啟示我們要給予高度重視，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．三個數(shù)324，243，135的最大公約數(shù)27．

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20．作邊長為1的正三角形的內(nèi)切圓，在這個圓內(nèi)做新的內(nèi)接正三角形，在新的正三角形內(nèi)再作內(nèi)切圓，如此繼續(xù)下去，所有這些圓的面積之和為$\frac{π}{9}$．

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17．對于集合A，B，定義運算：A-B={x|x∈A且x∉B}，A△B=（A-B）∪（B-A）．若A={1，2}，B={x||x|＜2，x∈Z}，則A△B={-1，0，2}．

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4．已知b≤2，設(shè)命題p：函數(shù)f（x）=$\frac{bx+|a|}{x+1}$在（0，+∞）上是增函數(shù)：命題q：對?x＞0，x2-（b-|a|+1）x+1≥0恒成立．若滿足p∧q為真命題的實數(shù)對為（a，b），求以實數(shù)對（a，b）為坐標(biāo)的點所表示的平面區(qū)域的面積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．已知命題P：|1-a|＜6，命題Q：{x|x2+（a+2）x+1=0}∩R+=∅．命題P真Q假，求實數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．循環(huán)小數(shù)0.2$\stackrel{••}{34}$化為最簡分?jǐn)?shù)$\frac{a}$，則a+b=51712．．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．若關(guān)于x的不等式x2+ax-a-2＞0和2x2+2（2a+1）x+4a2+1＞0的解集依次為A和B，那么使得A=R和B=R至少有一個成立的實數(shù)a（　　）
A．可以是R中任何一個數(shù)
B．有有限個
C．有無窮多個，但不是R中任何一個數(shù)都滿足
D．不存在

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．將x1，x2，…，xn中的最小數(shù)記為min{x1，x2…，xn}，最大數(shù)記為max{x1，x2…，xn}，則max{min{x2-4x+4，2x-1，-x+8}}（x∈R）的值為（　�。�
A．1B．2C．4D．6

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