已知集合M={(x,y)|0≤y≤
4-x2
,且x+y-2≤0},
(Ⅰ)在坐標平面內(nèi)作出集合M所表示的平面區(qū)域;
(Ⅱ)若點P(x,y)∈M,求
y-3
3+x
的取值范圍.
考點:簡單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應用
分析:對第(Ⅰ)問,將y≤
4-x2
的兩邊同時平方,并整理得x2+y2≤4,由y≥0知,得x2+y2≤4表示半圓及其內(nèi)部,結(jié)合x+y-2≤0,可得集合M所表示的平面區(qū)域;
對第(Ⅱ)問,設(shè)k=
y-3
x+3
,此式表示點P(x,y)與點(-3,3)連線的斜率,作出此斜率的臨界狀態(tài),即可得到k的取值范圍.
解答: 解:(Ⅰ)由y=
4-x2
,得x2+y2=4,其中0≤y≤2,
此式表示以坐標原點為圓心,2為半徑的圓的上半部分及其內(nèi)部,
結(jié)合題意知,集合M應滿足不等式組
x2+y2≤4,0≤y≤2
x+y-2≤0
,
從而得到表示M的平面區(qū)域,此區(qū)域由△AOB與
1
4
圓組成,如右圖所示的陰影部分.
(Ⅱ)令k=
y-3
x-(-3)
,則k表示動點P(x,y)與定點Q(-3,3)連線的斜率,
設(shè)斜率為k的直線為l,則當直線l經(jīng)過點C(-2,0)即P與C重合時,k最小,且kmin=
0-3
-2+3
=-3
;
當直線l經(jīng)過點B(0,2)即P與B重合時,k最大,且kmax=
2-3
0+3
=-
1
3

從而-3≤k≤-
1
3
,即
y-3
3+x
的取值范圍是[-3,-
1
3
].
故答案為:(I) 見右圖;(II) [-3,-
1
3
]
點評:本題考查了線性規(guī)劃及其應用,畫圖時應充分挖掘已知條件中的不等關(guān)系,若不等式中含等于號,則邊界畫成實線,若不等式中不含等于號,則邊界畫成虛線;對于目標函數(shù)的最值問題,一般先觀察其特征,再利用幾何意義進行合理地轉(zhuǎn)化,注意數(shù)形結(jié)合思想及化歸思想的運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

計算:sin
π
6
-cos2
π
4
cosπ-
1
3
tan2
π
3
-cosπ+sin
π
2
=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知直線l過點(3,-2)且與兩坐標軸圍城一個等腰直角三角形,則l的方程為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知sin(x-
π
6
)=-
3
3
,則sinx=
 
,sin(x-
π
3
)=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

定義在(-4,4)上的奇函數(shù)單調(diào)遞減,且f(4-2x)+f(x2_4)<f(0),求x的范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)滿足f(logax)=
a
a2-1
(x-x-1)
,其中a>0且a≠1
(1)解不等式f(1-m)+f(1-m2)<0;
(2)當x∈(-∞,2)時,f(x)-4的值恒為負數(shù),求a的范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=ex-e-x-2x.
(Ⅰ)證明:f(x)是奇函數(shù);
(Ⅱ)設(shè)g(x)=f(x)+e-x,求g(x)在[0,2]上的最值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在數(shù)列{an}中,n∈N*,若
an+2-an+1
an+1-an
=k(k為常數(shù)),則稱{an}為“等差比數(shù)列”,下列是對“等差比數(shù)列”的判斷:
①k不可能為0;
②等差數(shù)列一定是“等差比數(shù)列”;
③等比數(shù)列一定是“等差比數(shù)列”;
④“等差比數(shù)列”中可以有無數(shù)項為0.
其中正確判斷命題的序號是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)
,  
的夾角為θ,若||
a
|-|
b
||=|
a
+
b
|,則( 。
A、cosθ=-1
B、cosθ=1
C、-1<cosθ<0
D、0<cosθ<1

查看答案和解析>>

同步練習冊答案