如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是a,依次連接正方形ABCD各邊中點(diǎn)得到一個(gè)新的正方形,再依次連接新正方形各邊中點(diǎn)又得到一個(gè)新的正方形,依此得到一系列的正方形,如圖所示.現(xiàn)有一只小蟲從A點(diǎn)出發(fā),沿正方形的邊逆時(shí)針方向爬行,每遇到新正方形的頂點(diǎn)時(shí),沿這個(gè)正方形的邊逆時(shí)針方向爬行,如此下去,問爬行2n條線段的長(zhǎng)度的平方和是多少?
考點(diǎn):數(shù)列的求和
專題:應(yīng)用題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:根據(jù)中位線定理,每一次連接得到的正方形的邊長(zhǎng)是上一個(gè)正方形對(duì)角線的一半,即可得到第一、二、三次連接得到的正方形的邊長(zhǎng),依此類推找出規(guī)律,可得出第n次圍出的正方形的邊長(zhǎng),再由題意和運(yùn)用等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式即可.
解答: 解:由題意得,每一次連接得到的正方形的邊長(zhǎng)是上一個(gè)正方形對(duì)角線的一半,
根據(jù)中位線定理得:
第一次連接得到的正方形的邊長(zhǎng)為
2
2
a,第二次連接得出的正方形的邊長(zhǎng)為(
2
2
)2
a=
1
2
a,
第三次次連接得出的正方形的邊長(zhǎng)為
2
4
a,…
綜上可得第2n次圍出的正方形邊長(zhǎng)為(
2
2
2na.
由題意知,一只小蟲在每個(gè)正方形爬行的線段的長(zhǎng)度是此正方形的邊長(zhǎng)的一半,
所求的2n條線段的長(zhǎng)度的平方和是:
s=
1
2
{(
2
2
a)2+[(
2
2
)2
a]2+(
2
4
a)2+…+[(
2
2
2na]2}
=
a2
4
[1+(
2
2
2+(
2
2
4+…+(
2
2
2(2n-1)]=
a2
4
×
1-(
1
2
)2n
1-
1
2
=
a2
2
•[1-(
1
4
)n]
點(diǎn)評(píng):本題以圖形的變化為載體,考查了歸納推理的應(yīng)用,中位線定理,等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式,解題的關(guān)鍵是通過觀察、歸納與總結(jié),得到其中的規(guī)律,求出第n次圍出的正方形的邊長(zhǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a1=2,an=2-
1
an-1

(1)求證bn=
1
an-1
為等差數(shù)列;
(2)求cn=
1
bnbn+1
的前n項(xiàng)和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC的內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,sin2A+sin2C-
2
sinAsinC=sin2B.
(1)求B;
(2)若A=75°,b=2,求△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某單位從一所學(xué)校招收某類特殊人才.對(duì)20位已經(jīng)選拔入圍的學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和邏輯思維能力的測(cè)試,其測(cè)試結(jié)果如下表:
邏輯思維能力

運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力
一般 良好 優(yōu)秀
一般 2 2 1
良好 4 b 1
優(yōu)秀 1 3 a
例如,表中運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力良好且邏輯思維能力一般的學(xué)生有4人.由于部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失,只知道從這20位參加測(cè)試的學(xué)生中隨機(jī)抽取一位,抽到運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力優(yōu)秀的學(xué)生的概率為
3
10

(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)從參加測(cè)試的20位學(xué)生中任意抽取2位,設(shè)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力或邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列及其數(shù)學(xué)期望Eξ.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2-kx+b,其中k,b為實(shí)數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)b=6時(shí),不等式f(x)<0的解集為{x|2<x<m},求實(shí)數(shù)k及m的值;
(Ⅱ)當(dāng)b=2時(shí),是否存在實(shí)數(shù)k,使得不等式f(sinx)≥k-1對(duì)任意的實(shí)數(shù)x∈[0,
π
2
]恒成立?若存在,求k的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在四棱錐P-ABCD中,ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,M、N、E分別是AB、PC、CD的中點(diǎn).
(1)求證:平面MNE∥平面PAD;
(2)求證:MN∥平面PAD.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(理科)已知(
x
-
2
3x
n展開式中所有項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)和為32,則其展開式中的常數(shù)項(xiàng)為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,若a=4,b=2,cosA=
1
3
,則sinB的值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ex-1,則f(x)=0處的切線方程為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案