已知圓C:x2+y2+Dx-6y+1=0上有兩點P、Q關(guān)于直線x-y+4=0對稱.直線l:(2m-1)x-(m-1)y+8m-6=0被⊙C截得的弦長最短時,求m的值.
考點:直線與圓的位置關(guān)系
專題:綜合題,直線與圓
分析:圓C:x2+y2+Dx-6y+1=0上有兩點P、Q關(guān)于直線x-y+4=0對稱,說明直線過圓心,易求D的值,然后求出圓的半徑,可得圓的方程,當(dāng)圓心C(-1,3)與A(3,1)的連線與l垂直時,直線l被圓C截得的弦最短,由此可得結(jié)論.
解答: 解:(1)圓C:x2+y2+Dx-6y+1=0,圓心為(-
D
2
,3).
∵點P、Q在圓上且關(guān)于直線x-y+4=0對稱,
∴圓心(-
D
2
,3)在直線上.代入得D=2.
圓C:x2+y2+2x-6y+1=0,即圓C:(x+1)2+(y-3)2=9,
直線l:(2m-1)x-(m-1)y+8m-6=0,即:m(2x-y+8)+(-x+y-6)=0,恒過(-2,4)點,
當(dāng)圓心C(-1,3)與A(-2,4)的連線與所求截距所在直線垂直時,直線l被圓C截得的弦最短
∵CA=
(-1+2)2+(3-4)2
=
2
,圓的半徑為3,
∴直線l被圓C截得的弦最短的弦長為2
32-(
2
)2
=2
7

∴kAC=
4-3
-2+1
=-1,
2m-1
m-1
=1
,
∴m=0.
點評:本題考查直線與圓的方程的應(yīng)用,直線的一般式方程,考查直線恒過定點,考查直線與圓的位置關(guān)系,函數(shù)與方程的思想,是中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)Sn=
C
0
n
-
C
1
n-1
+
C
2
n-2
-…+
(-1)mC
m
n-m
,m,n∈N*且m<n,其中當(dāng)n為偶數(shù)時,m=
n
2
;當(dāng)n為奇數(shù)時,m=
n-1
2

(1)證明:當(dāng)n∈N*,n≥2時,Sn+1=Sn-Sn-1;
(2)記S=
1
2014
C
0
2014
-
1
2013
C
1
2013
+
1
2012
C
2
2012
-
1
2011
C
3
2011
+…-
1
1007
C
1007
1007
,求S的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知偶函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|≥
π
2
,x∈R)的最大值是3,其相鄰兩條對稱軸間的距離為
π
2

(1)求f(x)的表達(dá)式;
(2)求函數(shù)y=f(x)+
3
sin2x的最大值,并求出相應(yīng)的x值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a是實數(shù),函數(shù)f(x)=4x+|2x-a|(x∈R).
(1)求證:函數(shù)f(x)不是奇函數(shù);
(2)當(dāng)a≤0時,求滿足f(x)>a2的x的取值范圍;
(3)求函數(shù)y=f(x)的值域(用a表示).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

n個人互相傳球,由甲開始發(fā)球,經(jīng)過m次傳球后,球仍回到甲的手中,一共有多少種傳法?(m≥2,n≥3).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)U=R,A={x|x<-4,或x>1},B={x丨-2<x<3}.求∁U(A∪B)和∁U(A∩B).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(x,sinx),
b
=(ex,0),若f(x)=
a
b
,則f(x)在x=1處的切線方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

集合{x||x|≤1,x∈Z}的真子集個數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓C1:x2+y2=9與圓C2:x2+y2-4x+2y-3=0的公共弦長為
 

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