一個(gè)總體由編號(hào)為01，02，…，49，50的50個(gè)個(gè)體組成．利用下面的隨機(jī)數(shù)表選取5個(gè)個(gè)體，選取方法是從隨機(jī)數(shù)表第2行的第3列的數(shù)0開始由左到右依次選取兩個(gè)數(shù)字，則選出來的第5個(gè)個(gè)體的編號(hào)為
 
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78 16 65 72 08  02 63 14 07 02  43 69 69 38 74
32 04 94 23 49  35 80 20 36 23  48 69 97 28 01
考點(diǎn)：系統(tǒng)抽樣方法
專題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：第2行的第3列數(shù)字0開始取數(shù)，大于50的數(shù)舍去，再依次繼續(xù)往下取，可得答案．
解答： 解：用隨機(jī)數(shù)表從第2行的第3列數(shù)字0開始，取的第一個(gè)個(gè)體的編號(hào)為04；
第二個(gè)數(shù)為94＞50（舍去），∴取的第二個(gè)個(gè)體的編號(hào)為23；
第三個(gè)個(gè)體的編號(hào)為49，
第四個(gè)個(gè)體的編號(hào)為35，
第五個(gè)數(shù)80＞50（舍去），∴選出來的第5個(gè)個(gè)體的編號(hào)為20．
故答案為：20．
點(diǎn)評：本題考查了簡單隨機(jī)抽樣的隨機(jī)數(shù)表法，熟練掌握利用隨機(jī)數(shù)表法取數(shù)的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ax2-blnx在點(diǎn)（1，f（1））處的切線為y=1．
（Ⅰ）求實(shí)數(shù)a，b的值；
（Ⅱ）是否存在實(shí)數(shù)m，當(dāng)x∈（0，1]時(shí)，函數(shù)g（x）=f（x）-x2+m（x-1）的最小值為0，若存在，求出m的取值范圍；若不存在，說明理由；
（Ⅲ）若0＜x1＜x2，求證：
x2-x1
lnx2-lnx1
＜2x2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

通過隨機(jī)調(diào)查我校高三100名學(xué)生在高二文理分科是否與性別有關(guān)，得到如下的列聯(lián)表：（單位：人）
性別\
理\
文		 男 女 總計(jì)
選理科 40 20 60
選文科 10 30 40
總計(jì) 50 50 100
（1）從這50名女生中按文理采取分層抽樣，抽取一個(gè)容量為5的樣本，問樣本中文科生與理科生各多少人？
（2）從（1）中抽到的5名女生中隨機(jī)選取兩名訪談，求選到文科生、理科生各一名的概率；
（3）根據(jù)以上列聯(lián)表；問有多大把握認(rèn)為“文理分科與性別”有關(guān)？
統(tǒng)計(jì)量k2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
，其中n=a+b+c+d
概率表：
P（k2≥k0） 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010
k0 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

曲線y=-lnx在點(diǎn)（1，0）處的切線斜率為
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了檢測某種產(chǎn)品的質(zhì)量，抽取了一個(gè)容量為100的樣本，數(shù)據(jù)的分組及各組的頻數(shù)如表．根據(jù)以上數(shù)表繪制相應(yīng)的頻率分布直方圖時(shí)，落在[10.95，11.15）范圍內(nèi)的矩形的高應(yīng)為
 
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分組 頻數(shù)
[10.75，11.95） 12
[10.95，11.15） 29
[11.15，11.35） 46
[11.35，11.55） 11
[11.55，11.75） 2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把半徑為r的四個(gè)小球全部放入一個(gè)大球內(nèi)，則大球半徑的最小值為
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知向量
a
，
b
，滿足|
a
|=1，|
b
|=
3
，
a
+
b
=（
3
，1），則向量
a
+
b
與向量
a
-
b
的夾角是
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將某選手的6個(gè)得分去掉1個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，4個(gè)剩余分?jǐn)?shù)的平均分為91．現(xiàn)場作的6個(gè)分?jǐn)?shù)的莖葉圖后來有1個(gè)數(shù)據(jù)模糊，無法辨認(rèn)，在圖中以x表示：則4個(gè)剩余分?jǐn)?shù)的方差為
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸出的S為4，則輸入的x應(yīng)為（　　）
A、-2B、16
C、-2或8D、-2或16

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同步練習(xí)冊答案