已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足a1>0,an+1=2-|an|,n∈N*.
(Ⅰ)若a1,a2,a3成等比數(shù)列,求a1的值;
(Ⅱ)是否存在a1,使數(shù)列{an}為等差數(shù)列?若存在,求出所有這樣的a1;若不存在,說(shuō)明理由.
解:(Ⅰ)∵a1>0,∴a2=2-|a1|=2-a1,a3=2-|a2|=2-|2-a1|.
當(dāng)0<a1≤2時(shí),a3=2-(2-a1)=a1,∴a=(2-a1)2,解得a1=1.
當(dāng)a1>2時(shí),a3=2-(a1-2)=4-a1,∴a1(4-a1)=(2-a1)2,解得a1=2-(舍去)或a1=2+.
綜上可得a1=1或a1=2+.
(Ⅱ)假設(shè)這樣的等差數(shù)列存在,則
由2a2=a1+a3,得2(2-a1)=a1+(2-|2-a1|),即|2-a1|=3a1-2.
當(dāng)a1>2時(shí),a1-2=3a1-2,解得a1=0,與a1>2矛盾;
當(dāng)0<a1≤2時(shí),2-a1=3a1-2,解得a1=1,從而an=1(n∈N*),此時(shí){an}是一個(gè)等差數(shù)列;
綜上可知,當(dāng)且僅當(dāng)a1=1時(shí),數(shù)列{an}為等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
將一張畫(huà)了直角坐標(biāo)系(兩坐標(biāo)軸單位長(zhǎng)度相同)的紙折疊一次,使點(diǎn)與點(diǎn)重合,則與點(diǎn)重合的點(diǎn)是
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若(9x-)n(n∈N*)的展開(kāi)式的第3項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)為36,則其展開(kāi)式中的常數(shù)項(xiàng)為
A.252 B.-252 C.84 D.-84
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如下圖①②③④所示,它們都是由小正方形組成的圖案.現(xiàn)按同樣的排列規(guī)則進(jìn)行排列,記第n個(gè)圖形包含的小正方形個(gè)數(shù)為f(n),則
(Ⅰ)f(5)= ;
(Ⅱ)f(n)= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
2010年,我國(guó)南方省市遭遇旱澇災(zāi)害,為防洪抗旱,某地區(qū)大面積植樹(shù)造林,如圖,在區(qū)域內(nèi)植樹(shù),第一棵樹(shù)在點(diǎn),第二棵樹(shù)在點(diǎn),第三棵樹(shù)在點(diǎn),第四棵樹(shù)在點(diǎn),接著按圖中箭頭方向,每隔一個(gè)單位種一顆樹(shù),那么,第2014棵樹(shù)所在的點(diǎn)的坐標(biāo)是( )
A.(9,44) B.(10,44) C.(10.43) D.(11,43)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若兩個(gè)平面互相平行,則分別在這兩個(gè)平行平面內(nèi)的直線(xiàn)的位置關(guān)系是________.
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