【題目】設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為,且,.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為,求;
(3)判斷數(shù)列中是否存在三項(xiàng)成等差數(shù)列,并證明你的結(jié)論.
【答案】(1)(2)(3)數(shù)列中不存在三項(xiàng)成等差數(shù)列.見(jiàn)解析
【解析】
(1)利用及公式,代入后可證明數(shù)列為等比數(shù)列.結(jié)合求得,即可得數(shù)列的通項(xiàng)公式.
(2)先表示出數(shù)列的通項(xiàng)公式,再由等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式得求得后代入.即可求得的值.
(3)假設(shè)數(shù)列中是否存在三項(xiàng)成等差數(shù)列.設(shè)第m,n,k()項(xiàng)成等差數(shù)列,代入通項(xiàng)公式化簡(jiǎn)變形,構(gòu)造函數(shù),證明在上的單調(diào)性,化簡(jiǎn)變形可得矛盾,從而證明數(shù)列中不存在三項(xiàng)成等差數(shù)列.
(1)1°當(dāng)時(shí),,解得.
2°當(dāng)時(shí),,即.
因?yàn)?/span>,所以,從而數(shù)列是以2為首項(xiàng),2為公比的等比數(shù)列,
所以.
(2)因?yàn)?/span>,所以,故數(shù)列是以4為首項(xiàng),4為公比的等比數(shù)列,
從而,
而,
所以.
(3)不存在.理由如下.
假設(shè)中存在三項(xiàng)成等差數(shù)列,不妨設(shè)第m,n,k()項(xiàng)成等差數(shù)列,
則,即.
因?yàn)?/span>,且m,n,,所以.
令(),則,顯然在上是增函數(shù),
所以,即,
所以,
所以,其左邊為負(fù)數(shù),右邊為正數(shù),故矛盾,
所以數(shù)列中不存在三項(xiàng)成等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】命題:方程表示焦點(diǎn)在軸上的雙曲線:命題:若存在,使得成立.
(1)如果命題是真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)如果“”為假命題,“”為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方體中,E、F、G、H分別是棱、、、的中點(diǎn).
(1)判斷直線與的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)求異面直線與所成的角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為,對(duì)任意的正整數(shù)n,都有成立,記.
(1)求數(shù)列與數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)求證:①對(duì)恒成立.②對(duì)恒成立,其中為數(shù)列的前n項(xiàng)和.
(3)記,為的前n項(xiàng)和,求證:對(duì)任意正整數(shù)n,都有.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C:(a>b>0)的兩個(gè)焦點(diǎn)分別為F1,F2,離心率為,過(guò)F1的直線l與橢圓C交于M,N兩點(diǎn),且△MNF2的周長(zhǎng)為8.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線y=kx+b與橢圓C分別交于A,B兩點(diǎn),且OA⊥OB,試問(wèn)點(diǎn)O到直線AB的距離是否為定值,證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線:經(jīng)過(guò)點(diǎn).
(1)求拋物線的方程及其準(zhǔn)線方程;
(2)設(shè)為原點(diǎn),過(guò)拋物線的焦點(diǎn)作斜率不為0的直線交拋物線于兩點(diǎn),,直線分別交直線,于點(diǎn)和點(diǎn).求證:以為直徑的圓經(jīng)過(guò)軸上的兩個(gè)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出下列說(shuō)法:①方程表示的圖形是一個(gè)點(diǎn);②命題“若,則或”為真命題;③已知雙曲線的左右焦點(diǎn)分別為,,過(guò)右焦點(diǎn)被雙曲線截得的弦長(zhǎng)為4的直線有3條;④已知橢圓上有兩點(diǎn),,若點(diǎn)是橢圓上任意一點(diǎn),且,直線,的斜率分別為,,則為定值.
其中說(shuō)法正確的序號(hào)是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某小區(qū)準(zhǔn)備將閑置的一直角三角形地塊開(kāi)發(fā)成公共綠地,圖中.設(shè)計(jì)時(shí)要求綠地部分(如圖中陰影部分所示)有公共綠地走道,且兩邊是兩個(gè)關(guān)于走道對(duì)稱(chēng)的三角形(和).現(xiàn)考慮方便和綠地最大化原則,要求點(diǎn)與點(diǎn)均不重合,落在邊上且不與端點(diǎn)重合,設(shè).
(1)若,求此時(shí)公共綠地的面積;
(2)為方便小區(qū)居民的行走,設(shè)計(jì)時(shí)要求的長(zhǎng)度最短,求此時(shí)綠地公共走道的長(zhǎng)度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線,過(guò)點(diǎn)的直線與拋物線相切,設(shè)第一象限的切點(diǎn)為.
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若過(guò)點(diǎn)的直線與拋物線相交于兩點(diǎn),圓是以線段為直徑的圓過(guò)點(diǎn),求直線的方程.
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