已知數(shù)列{an}是首項(xiàng)為1，公差為2的等差數(shù)列，將數(shù)列{an}中的各項(xiàng)排成如圖所示的一個(gè)三角形數(shù)表，記A（i，j）表示第i行從左至右的第j個(gè)數(shù)，例如A（4，3）=a9，則A（10，4）=
 
．
考點(diǎn)：歸納推理
專題：規(guī)律型
分析：觀察發(fā)現(xiàn)：數(shù)陣由連續(xù)的項(xiàng)的排列構(gòu)成，且第m行有m個(gè)數(shù)，根據(jù)等差數(shù)列求和公式，得出A（10，6）是數(shù)陣中第幾個(gè)數(shù)字，即時(shí)數(shù)列{an}中的相序，再利用通項(xiàng)公式求出．
解答： 解：由數(shù)陣可知，S（10，4）是數(shù)陣當(dāng)中第1+2+3+…+9+4=49個(gè)數(shù)據(jù)，
也是數(shù)列{an}中的第49項(xiàng)，
而a47=2×49-1=97，
所以S（10，4）對(duì)應(yīng)于數(shù)陣中的數(shù)是97，
故答案為：97
點(diǎn)評(píng)：本題是規(guī)律探究型題目，此題要發(fā)現(xiàn)各行的數(shù)字個(gè)數(shù)和行數(shù)的關(guān)系，從而進(jìn)行分析計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x∈[0，4]，則滿足不等式log
1
2
（x-1）＞0的概率為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)角為30°，其終邊按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)三周得到的角的度數(shù)為
 
．若sin（-
π
2
-α）=-
1
3
，且tanα＜0，那么cos（
3π
2
+α）的值是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用數(shù)學(xué)歸納法證明：“
1
n+1
+
1
n+2
+…+
1
3n+1
≥1（ n∈N+）”時(shí)，在驗(yàn)證初始值不等式成立時(shí)，左邊的式子應(yīng)是“
 
”．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a 
1
2
＜（3-2a） 
1
2
，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一大學(xué)生畢業(yè)找工作，在面試考核中，他共有三次答題機(jī)會(huì)（每次問(wèn)題不同）．假設(shè)他能正確回答每題的概率均為
2
3
，規(guī)定有兩次回答正確即通過(guò)面試，那么該生“通過(guò)面試”的概率為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

給出下列結(jié)論：
（1）在回歸分析中，可用相關(guān)指數(shù)R2的值判斷模型的擬合效果，R2越大，模型的擬合效果越好；
（2）某工廠加工的某種鋼管，內(nèi)徑與規(guī)定的內(nèi)徑尺寸之差是離散型隨機(jī)變量；
（3）隨機(jī)變量的方差和標(biāo)準(zhǔn)差都反映了隨機(jī)變量的取值偏離于均值的平均程度，它們?cè)叫�，則隨機(jī)變量偏離于均值的平均程度越小；
（4）甲、乙兩人向同一目標(biāo)同時(shí)射擊一次，事件A：“甲、乙中至少一人擊中目標(biāo)”與事件B：“甲，乙都沒(méi)有擊中目標(biāo)”是相互獨(dú)立事件．
其中結(jié)論正確的是
 
．（把所有正確結(jié)論的序號(hào)填上）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)xOy中，設(shè)圓M的半徑為1，圓心在直線x-y-1=0上，若圓M上不存在點(diǎn)N，使NO=
1
2
NA，其中A（0，3），則圓心M橫坐標(biāo)的取值范圍
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)列{an}中，a1=2，an+1=an+cn（c是常數(shù)，n=1，2，3，…）），且a1，a2，a3成公比不為1的等比數(shù)列，則{an}的通項(xiàng)公式是
 
．

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