解關(guān)于x的不等式
(1)
3x-5
x2+2x-3
≤2;                  
(2)x2-ax-2a2<0.
考點(diǎn):其他不等式的解法
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:(1)不等式即
(2x-1)(x+1)
(x+3)(x-1)
≥0,再用穿根法求得它的解集.
(2)不等式即 (x+a)(x-2a)<0,分當(dāng)a=0時(shí)、當(dāng)a>0時(shí)、當(dāng)a<0時(shí)三種情況,分別求得不等式的解集.
解答: 解:(1)不等式
3x-5
x2+2x-3
≤2,即
2x2+x-1
x2+2x-3
≥0,
(2x-1)(x+1)
(x+3)(x-1)
≥0,
用穿根法求得它的解集為 {x|x<-3,或-1≤x≤
1
2
,或x>1}.
(2)x2-ax-2a2<0,即 (x+a)(x-2a)<0,
當(dāng)a=0時(shí),不等式的解集為∅;
當(dāng)a>0時(shí),不等式的解集為{x|-a<x<2a};
當(dāng)a<0時(shí),不等式的解集為{x|2a<x<-a}.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查分式不等式、一元二次不等式的解法,體現(xiàn)了等價(jià)轉(zhuǎn)化和分類討論的數(shù)學(xué)思想,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)Q是曲線T:xy=1(x>0)上任意一點(diǎn),l是曲線T在點(diǎn)Q處的切線,且l交坐標(biāo)軸于A,B兩點(diǎn),則△OAB的面積(O為坐標(biāo)原點(diǎn))( 。
A、為定值2
B、最小值為3
C、最大值為4
D、與點(diǎn)Q的位置有關(guān)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)△ABC的內(nèi)角A、B、C所對(duì)邊的長(zhǎng)分別為a、b、c,且a2-c2=3b,sinAcosC=4cosAsinC,則b=( 。
A、2
B、
5
C、2
5
D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在正四面體ABCD中,M,N分別是BC,AD中點(diǎn).
(1)用反證法證明:直線AM與直線CN為異面直線;
(2)求異面直線AM與CN所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為矩形,SA⊥底面ABCD,M為SD的中點(diǎn),且SA=AD=AB.
(1)求證:AM⊥SC;
(2)求直線SD與平面ACM所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我市某高中的一個(gè)綜合實(shí)踐研究小組欲研究晝夜溫差大小與患感冒人數(shù)多少之間的關(guān)系,他們分別到氣象局與某醫(yī)院抄錄了1至6月份每月10號(hào)的晝夜溫差情況與因患感冒而就診的人數(shù),得到如下資料:
日    期 1月10日 2月10日 3月10日 4月10日 5月10日 6月10日
晝夜溫差x(°C) 10 11 13 12 8 6
就診人數(shù)y(個(gè)) 22 25 29 26 16 12
該綜合實(shí)踐研究小組確定的研究方案是:先從這六組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的4組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用被選取的2組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn).
(1)若選取的是1月與6月的兩組數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)2至5月份的數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的線性回歸方程
y
=bx+a.
(2)若由線性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選出的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過(guò)2人,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是理想的,試問(wèn)該小組所得線性回歸方程是否理想?
參考數(shù)據(jù):
4
i=1
xi2=112+132+122+82=498;
4
i=1
xiyi11×25+13×29+12×26+8×16=1092.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在極坐標(biāo)平面上,求圓心為A(6,
π
3
),半徑為6的圓的極坐標(biāo)方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=
4x,x<1
1,x=1
x2,x>1
,設(shè)計(jì)一個(gè)輸入自變量x的值,求函數(shù)值y的算法的程序框圖如圖所示.
(1)請(qǐng)將此程序框圖補(bǔ)充完整:①處應(yīng)填:
 
;②處應(yīng)填:
 
;③處應(yīng)填:
 

(2)當(dāng)輸入的自變量x的值分別為x=1、x=-2、x=3時(shí),求出相應(yīng)的函數(shù)值y的值.(必須寫出計(jì)算步驟)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a是實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)=4x+|2x-a|(x∈R).
(1)求證:函數(shù)f(x)不是奇函數(shù);
(2)求函數(shù)y=f(x)的值域(用a表示).

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