已知函數(shù)f(x)=ln(ex-1)(x>0)( 。
A、若f(a)+2a=f(b)+3b,則a>b
B、若f(a)+2a=f(b)+3b,則a<b
C、若f(a)-2a=f(b)-3b,則a>b
D、若f(a)-2a=f(b)-3b,則a<b
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:利用函數(shù)f(x)的單調(diào)性,構(gòu)造函數(shù)g(x)=f(x)+2x,判斷函數(shù)g(x)的單調(diào)性,利用函數(shù)的單調(diào)性即可得到結(jié)論.
解答: 解:根據(jù)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性可知,f(x)=ln(ex-1)(x>0)為增函數(shù),
∵函數(shù)的定義域?yàn)椋?,+∞).
∴a>0,b>0,
設(shè)g(x)=f(x)+2x,
∵f(x)是增函數(shù),
∴當(dāng)x>0時,g(x)=f(x)+2x為遞增函數(shù),
∵f(a)+2a=f(b)+3b,
∴f(a)+2a=f(b)+3b>f(b)+2b,
即g(a)>g(b),
∵g(x)=f(x)+2x為遞增函數(shù),
∴a>b,
故選:A.
點(diǎn)評:本題主要考查函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用,根據(jù)函數(shù)關(guān)系構(gòu)造新函數(shù)g(x)=f(x)+2x是解決本題的關(guān)鍵,綜合性較強(qiáng),難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(3x+
1
x
6的展開式中常數(shù)項(xiàng)為
 
(用數(shù)字作答).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且x>0時,f(x)=x2-2x-3,若方程f(x)=a有兩個根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、[-4,4]
B、[-3,0)∪(0,3]∪{-4,4}
C、[-3,3]∪{-4,4}
D、(-4,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知銳角△ABC中,角A、B、C所對邊分別為a、b、c,若cos2C=1-
c2
b2
,則角B的大小為( 。
A、
π
6
B、
π
4
C、
π
3
D、
12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若全集U={1,2,3,4}且∁UA={2},則集合A的子集共有( 。
A、3個B、5個C、7個D、8個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+(b-
2-a2
)x+a+b
是偶函數(shù),則此函數(shù)的圖象與y軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)的最大值為( 。
A、
2
B、2
C、4
D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,定義兩點(diǎn)P(x1,y1)與Q(x2,y2)之間的“直角距離”為d(P,Q)=|x1-x2|+|y1-y2|.給出下列命題:
(1)若P(1,2),Q(sinα,2cosα)(α∈R),則d(P,Q)的最大值為3+
5
;
(2)若P,Q是圓x2+y2=1上的任意兩點(diǎn),則d(P,Q)的最大值為2
2
;
(3)若P(1,3),點(diǎn)Q為直線y=2x上的動點(diǎn),則d(P,Q)的最小值為
1
2

其中為真命題的是( 。
A、(1)(2)(3)
B、(1)(2)
C、(1)(3)
D、(2)(3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

德陽中學(xué)數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)共開設(shè)有初等代數(shù)、初等幾何、初等數(shù)論和微積分初步共四門課程,要求初等代數(shù)、初等幾何都要合格,且初等數(shù)論和微積分初步至少有一門合格,則能取得參加數(shù)學(xué)競賽復(fù)賽的資格,現(xiàn)有甲、乙、丙三位同學(xué)報名參加數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn),每一位同學(xué)對這四門課程考試是否合格相互獨(dú)立,其合格的概率均相同,(見下表),且每一門課程是否合格相互獨(dú)立,
課     程 初等代數(shù) 初等幾何 初等數(shù)論 微積分初步
合格的概率
3
4
2
3
2
3
1
2
(1)求甲同學(xué)取得參加數(shù)學(xué)競賽復(fù)賽的資格的概率;
(2)記ξ表示三位同學(xué)中取得參加數(shù)學(xué)競賽復(fù)賽的資格的人數(shù),求ξ的分布列及期望Eξ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求曲線y=
x
(0≤x≤4)上的一條切線,使此切線與直線x=0,x=4以及曲線y=
x
所圍成的平面圖形的面積最。

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