設(shè)x、y滿足約束條件
2x-y+2≥0
x≥0
y≥0
,若目標(biāo)函數(shù)z=Rx+y(R<0)取最大值的最優(yōu)解只能是﹙0,2﹚,則R的取值范圍是
 
考點(diǎn):簡(jiǎn)單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)z=Rx+y(R<0)取最大值的最優(yōu)解只能是﹙0,2﹚,利用數(shù)形結(jié)合即可得到結(jié)論.
解答: 解:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
由z=Rx+y(R<0)得y=-Rx+z,(R<0),
則直線斜率k=-R>0,當(dāng)直線截距最大時(shí),z也最大.
由圖象可知要使目標(biāo)函數(shù)z=Rx+y(R<0)取最大值的最優(yōu)解只能是﹙0,2﹚,
則目標(biāo)函數(shù)的斜率小于直線2x-y+2=0的斜率,
即-R<2,
解得-2<R<0,
即R的取值范圍是(-2,0),
故答案為:(-2,0)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用z的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合確定目標(biāo)函數(shù)的斜率關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知?jiǎng)訄AP過定點(diǎn)A(-3,0),且與圓B:(x-3)2+y2=64相切,點(diǎn)P的軌跡為曲線C;設(shè)Q為曲線C上(不在x軸上)的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)A作OQ的平行線交曲線C于M,N兩點(diǎn).
(Ⅰ)求曲線C的方程;
(Ⅱ)是否存在常數(shù)λ,使
AM
AN
PQ
2總成立,若存在,求λ;若不存在,說明理由;
(Ⅲ)求△MNQ的面積S的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,兩條相交線段AB、PQ的四個(gè)端點(diǎn)都在橢圓
x2
4
+
y2
3
=1上,其中,直線AB的方程為x=m,直線PQ的方程為y=
1
2
x+n.
(Ⅰ)若n=0,∠BAP=∠BAQ,求m的值;
(Ⅱ)探究:是否存在常數(shù)m,當(dāng)n變化時(shí),恒有∠BAP=∠BAQ?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某程序框圖如圖所示,則程序運(yùn)行后輸出的S值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列五個(gè)命題:
①若一條直線與一個(gè)平面內(nèi)的一條直線平行,則這條直線與這個(gè)平面平行;
②若一條直線與一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線平行,則這條直線與這個(gè)平面平行;
③若平面外的一條直線和這個(gè)平面內(nèi)的一條直線平行,那么這條直線和這個(gè)平面平行;
④若兩條平行直線中的一條與一個(gè)平面平行,則另一條也與這個(gè)平面平行;
⑤若一條直線與一個(gè)平面平行,則這條直線與這個(gè)平面內(nèi)的無數(shù)多條直線平行.
其中正確命題的序號(hào)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某超市中秋前30天月餅銷售總量f(t)與時(shí)間t(0<t≤30,t∈Z)的關(guān)系大致滿足f(t)=t2+10t+12,則該超市前t天平均售出(如前10天的平均售出為
f(10)
10
)的月餅最少為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,PC是圓O的切線,切點(diǎn)為C,直線PA與圓O交于A、B兩點(diǎn),∠APC的平分線分別交弦CA,CB于D,E兩點(diǎn),已知PC=3,PB=2,則
PE
PD
的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是奇函數(shù),且x∈(0,2)時(shí),f(x)=2x,則f(-1)=(  )
A、2
B、-2
C、
1
2
D、-
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=b+logax(a>0且a≠1)的圖象過點(diǎn)(16,3),其反函數(shù)的圖象過點(diǎn)(-1,1)
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)令g(x)=2f(x)-f(x-1),求g(x)的最小值及取得最小值時(shí)x的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案